17．下列說法錯誤的是（　　）
A．廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
B．化工廠加高煙筒排放廢氣，防止酸雨
C．使用車用乙醇汽油，不能防止溫室效應(yīng)
D．用土填埋廢棄塑料，防止白色污染

分析 A、電池中含有重金屬離子，有毒．
B、可從尾氣產(chǎn)生的原理進(jìn)行分析．
C、從溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因及乙醇燃燒進(jìn)行分析．
D、從污染物的危害來分析．

解答 解：A、廢舊電池中含有重金屬汞、鎘、鉛，對水源污染特別嚴(yán)重，回收利用可以減少污染，正確、
B、加高煙囪并不能減少廢氣的排放，所以不能防止酸雨．所以錯誤．
C、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，正確，
D、填埋廢棄塑料，會嚴(yán)重破壞土壤和地表結(jié)構(gòu)，并不能從根本上減少白色污染帶來的危害，所以錯誤．
故選BD．

點(diǎn)評 本題主要考查了有關(guān)環(huán)境保護(hù)等知識，可以讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源．同時這也是中考的考點(diǎn)之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2011年世界地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新．

（1）近日，美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．
①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？太陽能→化學(xué)能→電能．
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{太陽能}}{催化劑}$2H2↑+O2↑．
（2）我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)如圖1，擴(kuò)大風(fēng)電使用，并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．
①與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是風(fēng)能是可再生能源．
②“全釩液流”儲能電池在充電時，電池中的VO2+會變成VO2+，這個過程中釩元素（V）的化合價由+4價變?yōu)?5價．
價．
（3）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．如圖2列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．
①根據(jù)如圖2所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的．CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2
②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化．請用原子、分子的知識概括化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合
③為了使汽車尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題．提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．食鹽水中，溶質(zhì)是食鹽，溶劑是水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)．
（1）鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有熔點(diǎn)高、可塑性好、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來做保險絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機(jī)．其中與鈦合金性能符合的是②③④（填序號）．
（2）鐵是一種最主要的金屬材料，實(shí)驗(yàn)室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實(shí)驗(yàn)過程中，先通入一氧化碳目的是排盡管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸．煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

寫出②③兩步的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）礦物的儲量有限，而且不可再生，我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用．
某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應(yīng)先加入稍過量鐵粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有Fe、Cu．繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體．
（4）在學(xué)習(xí)了金屬資源保護(hù)內(nèi)容以后，興趣小組同學(xué)對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹．回憶已有的知識，鐵生銹的原因是鐵與空氣中的O2、H2O同時接觸．那么銅生銹的原因是什么？查閱有關(guān)資料：銅銹的主要成份是Cu2（OH）2CO3．他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，還補(bǔ)充做了銅銹蝕與CO2有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法保持金屬及金屬制品表面的潔凈與干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．ClO2可以用作漂白、自來水消毒等，有漂白、消毒效果好．且副作用小等優(yōu)點(diǎn)．我國最近成功研制出制取C102的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示．

（其中表示氯原子．表示鈉原子表示氧原子）
（1）從以上微觀模擬獲得的傲觀信息有1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子；（答一條）
（2）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；氯元素的化合價有4種．
（3）若用一代表氯愿手的相對原子質(zhì)量，b代表鈉原子的相對原子質(zhì)量，c代表氧原子的相對原子質(zhì)量．則上述反應(yīng)生成物中的和之間的質(zhì)量比為（a+2c）：（b+a）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某金屬元素在其氧化物中的化合價是偶數(shù)，該元素的相對原子質(zhì)量小于50，其相對原子質(zhì)量和氧化物的相對分子質(zhì)量之比為3：5，該元素可能 是氧或鈦（填元素名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)前，裝置中的U型管里左右兩邊的液體面相平，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時向裝有適量水的小試管中加入某種物質(zhì)，觀察到U型管右邊的
液面明顯高于左邊的液面．
（1）如果加入的是一種無色，不易揮發(fā)的液體，則可能是濃硫酸（填名稱）．
（2）如果加入的是一種白色，容易潮解的固體，則可能是NaOH（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．A～F是初中化學(xué)中幾種常見的單質(zhì)或化合物，已知A是大理石的主要成分，常溫下B、C為氣體，D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）F的化學(xué)式是H2O2；
（2）寫出下列B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）若E→B的反應(yīng)現(xiàn)象之一是紅色粉末變成黑色，則化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）寫出C物質(zhì)的一種用途幫助呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．氣體溶解度（在一定溫度與壓強(qiáng)下，一體積水中溶解氣體的體積）隨溫度升高而減小，隨著壓強(qiáng)增大而增大，20℃，100KPa時，氧氣的溶解度為0.031，則該條件下1升水可溶解氧氣0.031升，即達(dá)飽和狀態(tài)．在相同條件下，氮?dú)獾娜芙舛葹?.015，這說明氧氣比氮?dú)庖祝y或易）溶解于水．

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