【題目】化學與生產(chǎn)、生活密不可分。下列有關生產(chǎn)、生活的說法中不正確的是( )
A. 食品袋內(nèi)充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
B. 用煮沸的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C. 煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關
D. 利用洗滌劑的乳化作用可除去衣物上的油污
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【題目】下列課外實驗與化學變化有關的是
A. 用6B鉛筆芯做導電性測試實驗
B. 用自制簡易凈水器凈化水
C. 用潔凈的蛋殼和醋精制二氧化碳
D. 用兩杯等體積的水比較報紙與保鮮膜的透氣性
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【題目】認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒。下列說法中,正確的是( 。
A. 增大可燃物與空氣的接觸面積,可以促進燃燒
B. 室內(nèi)起火,應該迅速打開所有門窗通風
C. 只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒
D. 水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點
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【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線。
①t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是;
②t1℃時,向80g的水中加入20g c物質(zhì),充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是 g;
③取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃,a、b、c三種溶液中析出溶質(zhì)的質(zhì)量為(填a、b、c及>、=、< );
④將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是(填a、b、c及 >、=、< )。
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【題目】“關愛生命,擁抱健康”是永恒的主題,下列做法不利于人體健康的是( )
A. 震后災區(qū)飲用水應消毒處理后才能飲用
B. 向易變質(zhì)的食品包裝袋中充入氮氣
C. 乙醇可刺激神經(jīng)系統(tǒng),因此青少年不能飲酒
D. 香煙的過濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì),故吸煙對身體無害
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【題目】下圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖(反應條件部分省略).用化學用語回答:
(1)物質(zhì)①的化學式是 ;
(2)寫出物質(zhì)②分解產(chǎn)物是化合物的化學式;
(3)物質(zhì)③帶點元素的化合價為;
(4)物質(zhì)④的化學式是.
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【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書.請回答下列問題:
(1)CaCO3中各元素的質(zhì)量比;
(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù);
(4)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量.
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