3.對(duì)于稀硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng),常溫下,10%的稀硫酸的pH<(填“<”、“=”或“>”)2%的稀硫酸的pH.如果要使pH=2的稀硫酸的pH增大,可以采取的方法是:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法加鋅;驓溲趸c等.

分析 根據(jù)稀硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng),所以濃度越大,酸性越強(qiáng),也就是pH越小,改變?nèi)芤旱乃嵝,就是降低溶液的濃度,一種思路是消耗氫離子從而降低濃度,這需要發(fā)生化學(xué)變化,即體現(xiàn)酸的通性;二是降低氫離子的濃度,就是讓溶液總體積增加,且不引入新的氫離子,物理方法.

解答 解:對(duì)于稀硫酸而言,溶液的濃度越大,溶液的酸性越強(qiáng).所以,常溫下,10%的稀硫酸的酸性大于2%的稀硫酸,10%的稀硫酸的pH<2%的稀硫酸的pH.如果要使pH=2的稀硫酸的pH增大,也就是降低氫離子的濃度,一種思路是消耗氫離子從而降低濃度,這需要發(fā)生化學(xué)變化,即體現(xiàn)酸的通性,所以可以采取加入活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬,或者是加入金屬氧化物如氧化鐵或者氧化銅,加入堿性物質(zhì)如氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì),還可以加入碳酸鈉、碳酸鈣等能夠消耗氫離子的鹽類物質(zhì).二是降低氫離子的濃度,就是讓溶液總體積增加,且不引入新的氫離子,加入水或者氯化鈉等中性溶液也可以,這類方法沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
所以不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法是:加水稀釋,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法是:加鋅;驓溲趸c等.
故答案為:<;
加鋅粒或氫氧化鈉等.

點(diǎn)評(píng) 注意平時(shí)練習(xí)中答案不唯一性的情況下的各種結(jié)論的練習(xí)和運(yùn)用,從而更好的梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),加深知識(shí)的綜合運(yùn)用和處理的能力,以便在解答物質(zhì)推斷題時(shí)能夠很快突破.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.1個(gè)碳(C)原子的質(zhì)量為a千克,1個(gè)CO2分子的質(zhì)量為b千克,若以CO2分子中的 1個(gè)氧原子質(zhì)量的$\frac{1}{16}$作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),則CO2分子中碳(C)的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A.$\frac{32a}{b-a}$B.$\frac{16a}{b-a}$C.$\frac{32b}{b-a}$D.$\frac{12(b-a)}{a}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.第五套人民幣1元硬幣采用了鋼芯鍍鎳(Ni)材質(zhì),某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)鎳的部分化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】鎳、鐵、銅的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是怎樣的?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證】

(1)實(shí)驗(yàn)前需要將金屬絲打磨,目的是除去金屬表面的氧化物.
(2)甲中,銀白色鐵絲表面有黑色固體生成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+NiSO4═FeSO4+Ni.
(3)乙實(shí)驗(yàn)中溶液顏色的變化情況是由藍(lán)色變成淺綠色.
(4)丁同學(xué)把鎳絲放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Fe>Ni>Cu.
【反思與拓展】(1)若采用丙實(shí)驗(yàn)方案也可得出相同結(jié)論,則金屬C是Ni.
(2)實(shí)驗(yàn)后,甲、乙、丙的廢液倒在了一起,廢液中一定含有的陽(yáng)離子是Ni2+、Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答相關(guān)問(wèn)題(反應(yīng)類型指“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
(1)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均保持不變.
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底要放少量水(或鋪少量細(xì)沙),目的是防止生成物熔化濺落下來(lái),炸裂瓶底.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng).
(3)充滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中注入適量澄清的石灰水后,立即塞緊瓶塞,并用力振蕩,軟
塑料瓶會(huì)變癟,反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.
(4)如圖把一支充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒立在裝有紫色石蕊試液的水槽中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中液面上升、水槽中的液體由紫色慢慢變紅色.反應(yīng)的文字表達(dá)式:二氧化碳+水→碳酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái),歷屆奧運(yùn)會(huì)開幕式都要進(jìn)行頗為隆重的火炬接力,火炬的燃料是丁烷(化學(xué)式為C4H10),它燃燒時(shí),火苗高而  亮,下列關(guān)于丁烷的敘述正確的是( 。
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的   ②丁烷由丁烷分子構(gòu)成  ③丁烷 分子是由碳、氫兩種元素組成 ④丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成    ⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的.
A.①②④⑤B.①②⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.市場(chǎng)上的洗衣粉大部分都含有磷元素,洗衣粉中的含磷物質(zhì)不僅會(huì)對(duì)使用者的皮膚造成傷害,而且洗過(guò)衣服的水也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.小麗知道后,改用肥皂來(lái)洗衣服.一次小麗將兩種洗滌劑同時(shí)使用,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡末很少,但是洗過(guò)的水卻顯得特別臟.是不是洗衣粉和肥皂一起使用的去污效果更好了?為了弄清這其中的原因,小麗進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下所示
ABC
洗滌物品同款臟毛巾1條同款臟毛巾1條同款臟毛巾1條
所加水量2升2升2升
水溫20℃20℃20℃
所加洗滌劑洗衣粉(5克)肥皂(5克)洗衣粉+肥皂(5克)
洗滌后水較臟較臟很臟
(1)含磷洗衣粉的使用,主要對(duì)水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染,其在淡水被稱作水華.
(2)小麗爸爸是中學(xué)科學(xué)老師,看了小麗的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)后,告訴小麗:水本身也能去污的.小麗的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還存在明顯的缺陷,即沒(méi)有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除水本身也能去污的可能.
(3)小麗在查閱網(wǎng)上資料時(shí)發(fā)現(xiàn):洗衣粉是酸性的,肥皂是堿性的,兩者同時(shí)使用會(huì)發(fā)生反應(yīng),使得洗滌劑失去去污能力.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否支持這種說(shuō)法否.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.兩份相等質(zhì)量的碳酸鈣,一份跟鹽酸完全反應(yīng),一份充分煅燒,所放出的二氧化碳的質(zhì)量(  )
A.一樣多B.跟鹽酸反應(yīng)的多C.煅燒的多D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為探究鐵、鋅、銅、鋁、銀五種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)前金屬片表面均打磨過(guò))
 
(1)實(shí)驗(yàn)④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?
(3)為證明五種金屬的活動(dòng)性順序,在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上需要補(bǔ)做實(shí)驗(yàn),要求除金屬單質(zhì)外,只能再選一種試劑,寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.NaOH和H2O的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W%,則W的范圍是40<W<88.9,某種NaOH溶液中含氧元素80%,則該溶液中含氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.2%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案