分析 根據(jù)稀硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng),所以濃度越大,酸性越強(qiáng),也就是pH越小,改變?nèi)芤旱乃嵝,就是降低溶液的濃度,一種思路是消耗氫離子從而降低濃度,這需要發(fā)生化學(xué)變化,即體現(xiàn)酸的通性;二是降低氫離子的濃度,就是讓溶液總體積增加,且不引入新的氫離子,物理方法.
解答 解:對(duì)于稀硫酸而言,溶液的濃度越大,溶液的酸性越強(qiáng).所以,常溫下,10%的稀硫酸的酸性大于2%的稀硫酸,10%的稀硫酸的pH<2%的稀硫酸的pH.如果要使pH=2的稀硫酸的pH增大,也就是降低氫離子的濃度,一種思路是消耗氫離子從而降低濃度,這需要發(fā)生化學(xué)變化,即體現(xiàn)酸的通性,所以可以采取加入活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬,或者是加入金屬氧化物如氧化鐵或者氧化銅,加入堿性物質(zhì)如氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì),還可以加入碳酸鈉、碳酸鈣等能夠消耗氫離子的鹽類物質(zhì).二是降低氫離子的濃度,就是讓溶液總體積增加,且不引入新的氫離子,加入水或者氯化鈉等中性溶液也可以,這類方法沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
所以不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法是:加水稀釋,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法是:加鋅;驓溲趸c等.
故答案為:<;
加鋅粒或氫氧化鈉等.
點(diǎn)評(píng) 注意平時(shí)練習(xí)中答案不唯一性的情況下的各種結(jié)論的練習(xí)和運(yùn)用,從而更好的梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),加深知識(shí)的綜合運(yùn)用和處理的能力,以便在解答物質(zhì)推斷題時(shí)能夠很快突破.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{32a}{b-a}$ | B. | $\frac{16a}{b-a}$ | C. | $\frac{32b}{b-a}$ | D. | $\frac{12(b-a)}{a}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A | B | C | |
洗滌物品 | 同款臟毛巾1條 | 同款臟毛巾1條 | 同款臟毛巾1條 |
所加水量 | 2升 | 2升 | 2升 |
水溫 | 20℃ | 20℃ | 20℃ |
所加洗滌劑 | 洗衣粉(5克) | 肥皂(5克) | 洗衣粉+肥皂(5克) |
洗滌后水 | 較臟 | 較臟 | 很臟 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一樣多 | B. | 跟鹽酸反應(yīng)的多 | C. | 煅燒的多 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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