下列方法一定能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A.除去氧化銅中含有的木炭粉--高溫加熱 B.除去碳酸鈉中含有少量的碳酸氫鈉--加入稀硫酸
C.提純新制二氧化碳?xì)怏w(含有少量氯化氫氣體)--將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液
D.鑒別生石灰中是否含有未分解的石灰石--加入稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為保護(hù)我市優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建“和諧宜昌”,小強(qiáng)向市政府提出了如下幾條建議:
①大力發(fā)展燃油汽車(chē)的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度;
②采用“綠色化學(xué)”工藝,使工業(yè)原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì);
③推廣使用衛(wèi)生的一次性發(fā)泡塑料餐具,方便居民生活;
④增加綠化面積,建設(shè)生態(tài)園林城市;
⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放。 其中可取的是:
A、①②④ B、②④⑤ C、②③⑤ D、①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)科學(xué)家對(duì)我國(guó)南海海域甲烷水合物(可燃冰CH4•nH2O)的組成進(jìn)行了精確的定量研究。
(1)測(cè)得該甲烷水合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%,則這種甲烷水合物中n的值是 ,該可燃冰的化學(xué)式表示為 。
(2)若有1000克該可燃冰充分燃燒,則需要氧氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子,則有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.①和②均為混合物 B.只有③是單質(zhì)
C.①②④是氧化物 D.④在一定條件下可分解成②和⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表各物質(zhì)都含有少量雜質(zhì),分別寫(xiě)出除去雜質(zhì)應(yīng)選用的物質(zhì)及所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方式程式。
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)選用的物質(zhì) | 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
稀鹽酸 | 稀H2SO4 | ||
CO | CO2 | ||
NaCl | Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣
B.裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.裝置③可用于收集氧氣
D.裝置④可用于收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑不可行的是( )
A.Fe、Ag、CuSO4溶液
B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,其中正確的是
A.甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
B.乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過(guò)量
C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量
D.丁表示向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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