(9分)B、F是非金屬,C是金屬,A、D、E是化合物,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)A、C、F物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A        、C        、F         。(3分)
(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是               (填序號)。(2分)
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                                              。(2分)
(4)在實驗室里,反應(yīng)①選擇下圖中的         (選填“甲”、“乙”、“丙”,下同)裝置進行實驗,反應(yīng)②選擇下圖中的         實驗。
(1)A. CuO (1分) C. Cu (1分) F. O2(1分)(2)③④ (2分,
選兩個且正確得2分,選一個且正確得1分,錯選不得分)(3)C+2CuO2Cu+CO2
(2分)(4)丙(1分) 甲(1分)

試題分析:根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖及物質(zhì)說明,可判斷紅色金屬單質(zhì)C為金屬單質(zhì)銅,而可以使澄清石灰水變渾濁的氣體D為二氧化碳,以此作為推斷的突破口,根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系、轉(zhuǎn)化關(guān)系,對其它四種物質(zhì)進行推斷。
(1)根據(jù)C為銅、D為二氧化碳,結(jié)合物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖:①黑色氧化物A+黑色單質(zhì)B→C銅+D二氧化碳;②黑色氧化物A+無色化合物氣體E→C銅+D二氧化碳;可知黑色氧化物A為氧化銅、黑色單質(zhì)B為木炭粉、無色氣體E應(yīng)為具有還原性的氣體一氧化碳;再結(jié)合物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖:B碳粉+F→D二氧化碳,E一氧化碳+F→D二氧化碳,可知F為氧氣。
(2)反應(yīng)①是氧化銅+碳→銅+二氧化碳;反應(yīng)②是氧化銅+一氧化碳→銅+二氧化碳;反應(yīng)③是碳+氧氣→二氧化碳;反應(yīng)④是一氧化碳+氧氣反應(yīng)→二氧化碳。結(jié)合化合反應(yīng)的特征:“多變一”可知,屬于化合反應(yīng)的是③碳和氧氣反應(yīng)、④一氧化碳和氧氣反應(yīng)。
(3)由上可知反應(yīng)①的化學(xué)方程式是C+2CuO2Cu+CO2
(4)結(jié)合所做實驗對比分析可知,裝置乙是實驗室加熱固體制取氣體的裝置;木炭還原氧化銅的裝置應(yīng)選擇丙,因為要把生成的氣體通入澄清石灰水進行檢驗;一氧化碳還原氧化銅的裝置應(yīng)選擇甲,依據(jù)是其中的尾氣要進行處理。
點評:解答框圖推斷題時,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和現(xiàn)象找出突破口,然后依次分析判斷,得出答案。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

欲用簡單方法鑒別氧氣、二氧化碳、甲烷三種氣體,可選擇  
A.紫色的石蕊試液B.干而冷的燒杯
C.燃著的木條D.內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)用固體草酸(化學(xué)式為H2C2O4·2H2O)可以制取CO(CO難溶于水),其反應(yīng)方程式為:H2C2O4·2H2OCO↑+CO2↑+3H2O。
(1)若要制得純凈干燥的CO,可將產(chǎn)生的氣體通過下圖中的兩個裝置,其導(dǎo)管口的連接順序是        ;所盛藥品依次是        、        。

(2)右圖所示裝置用于獲得均勻穩(wěn)定氣流。下列對其原理分析正確的是     (填數(shù)字序號)。

①該裝置也可用作暫時儲存少量氣體的儲氣裝置
②純凈的一氧化碳氣體通過該裝置純度不會受影響
③實驗中的HCl氣體需要穩(wěn)流,可直接將該裝置連入實驗中
④當(dāng)兩活塞的開啟大小一致時,從Y 端流出氣流的大小受裝置中兩液面差的影響。
⑤打開活塞時,由X端進入的不穩(wěn)定氣流靠漏斗內(nèi)液面的升降調(diào)整壓強大小而被緩沖

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)"車用乙醇汽油"的推廣和使用將會緩解石油資源緊張。乙醇(化學(xué)式為C2HOH)完全燃燒生成CO2和H2O.
(1)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式    。
(2)乙醇燃燒時如果氧氣量不足,可能還有CO生成.用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2,應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(按氣流從左至右順序填裝置編號)   。
正確連接后的裝置仍存在不足,請指出其不足之處   。

(3)裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分別是   。
(4)寫出裝置①中所盛溶液名稱及該溶液的作用   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(6分)化學(xué)實驗室有ABCDEF六瓶無色透明溶液,它們分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、酚酞、鹽酸中的一種。為了區(qū)別它們,化學(xué)小組同學(xué)分別進行下列實驗(實驗步驟略去):

A           B          C          D          E           F
Ⅰ.將B分別滴入ACDEF中,A有氣泡產(chǎn)生,E顯紅色,C產(chǎn)生白色沉淀,其余均無明顯現(xiàn)象。
Ⅱ.將E分別滴入ABCDF中, BCD均顯紅色,
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,完成下列填空:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱:
B            ,D             ,E             , F            。
(2)寫出A與 C反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      ,
(3)當(dāng)E滴入B中顯紅色后,再將A逐滴滴入混合液中,充分反應(yīng)后的實驗現(xiàn)象是
                                         。
(4)假設(shè)所取六種無色溶液相互反應(yīng)后的所得溶液的pH<7,則溶液中的溶質(zhì)可能是
                                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

A、B組成的黑色混合物,按圖進行實驗:12分

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A          B           E           
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                                         
                                                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體,可根據(jù)它們下列性質(zhì)中的
A.顏色B.能否使火焰熄滅C.狀態(tài) D.能否使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),所用試劑及方法均正確的是
A.銅粉(碳粉)——在空氣中灼燒
B.氯化亞鐵溶液(氯化銅)——加過量的鐵粉、過濾
C.氫氧化鈉(碳酸鈉)——加適量的稀鹽酸、蒸發(fā)
D.二氧化碳(一氧化碳)——通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法中,鑒別氮氣、氧氣兩瓶氣體的最佳方法是
A.測量氣體的密度B.測量氣體的溶解性
C.稱量兩瓶氣體的質(zhì)量D.用燃著的木條分別伸入氣體中

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同步練習(xí)冊答案