“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)歌《賣(mài)炭翁》中的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是

A. 前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B. 前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

C. 兩者都是物理變化 D. 兩者都是化學(xué)變化

A 【解析】 “伐薪”是指砍伐木材，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過(guò)程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化．故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)化學(xué)1--2單元測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀的方法制氧氣，若實(shí)驗(yàn)中忘了加入催化劑，其結(jié)果是(　　)

A. 不產(chǎn)生氧氣 B. 生成氧氣的速度慢 C. 產(chǎn)生氧氣的總量減少 D. 沒(méi)有影響

B 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀的方法制氧氣，若實(shí)驗(yàn)中忘了加入催化劑，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀的方法制氧氣，若實(shí)驗(yàn)中忘了加入催化劑，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，正確；C、實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀的方法制氧氣，若實(shí)驗(yàn)中忘了加入催化劑，能產(chǎn)生氧氣，放出氧氣的質(zhì)量不變，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀的方法制氧氣，若實(shí)驗(yàn)中忘了加入催化劑，只是速率較慢，而不是沒(méi)有...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

下列做法錯(cuò)誤的是( )

A. 食酸奶能促進(jìn)食物消化 B. 用燈帽蓋熄酒精燈火焰

C. 用鈦鎳合金制衛(wèi)星天線 D. 工業(yè)上可以用食鹽為原料來(lái)制取碳酸鈉

D 【解析】 試題食鹽不含碳元素，不能用于制取碳酸鈉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

正確量取18 mL水，應(yīng)選用的儀器是( )

①5 mL量筒�、�20 mL量筒�、�50 mL量筒�、苣z頭滴管

A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ④

B 【解析】 量取液體時(shí)，應(yīng)選擇等于或略大于要量取的液體體積的量筒，故量取18mL液體應(yīng)選擇20mL量筒，但還需要輔助儀器膠頭滴管配合量取。故需要用②20 mL量筒和④膠頭滴管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

在開(kāi)展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前，小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出：“人體呼吸作用時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”。這在科學(xué)研究中屬于（ ）

A. 猜想或假設(shè) B. 提出問(wèn)題 C. 制定計(jì)劃 D. 結(jié)論

A 【解析】 A、呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于做出假設(shè)．故選項(xiàng)正確； B、不屬于提出問(wèn)題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、也沒(méi)有制定計(jì)劃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、還沒(méi)有獲得結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選A略

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試管B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。

(1)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，但出現(xiàn)此現(xiàn)象的快慢不同。

(2)請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是______。

酚酞溶液變紅色其他條件相同時(shí)，溫度不同，分子運(yùn)動(dòng)速率不同(溫度高時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)速率加快) 【解析】 (1)濃氨水具有揮發(fā)性，從氨水中運(yùn)動(dòng)出來(lái)的氨氣分子進(jìn)入酚酞溶液，并且顯堿性，所以酚酞變紅。(2)溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，D中溫度高，所以氨分子先運(yùn)動(dòng)出來(lái)使酚酞溶液變紅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

水、水蒸氣和冰都是由_____構(gòu)成的，保持金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____．

水分子；銅原子． 【解析】 水、水蒸氣和冰是水的不同狀態(tài)，是同一種物質(zhì)，都是由水分子構(gòu)成的；銅是由銅原子構(gòu)成的，保持金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是銅原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：簡(jiǎn)答題

2017年6月3日，美國(guó)宣布退出（巴黎協(xié)定），引起人們的普遍關(guān)注�；剂显谠旄Ｈ祟惖耐瑫r(shí)，也對(duì)環(huán)境進(jìn)成不良影響。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）為了減少霧霾天氣的發(fā)生，我們應(yīng)該采取什么樣的措施？（答一點(diǎn)即可）

（2）煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等氣體會(huì)形成酸雨，請(qǐng)你說(shuō)出酸雨的危害。（答一點(diǎn)即可）

（3）跋行“低碳”生活，在日常生活中你能做些什么？（答兩點(diǎn)）

27、（1）使用清潔能源 （合理即可） （2）腐蝕大理石建筑（破壞森林植被等）（合理即可） （3）①多步行，少乘車(chē)；（1分） ②隨手關(guān)燈等（合理即可）（1分） 【解析】（1）使用清潔能源 、將尾氣處理達(dá)標(biāo)后再排放，等都減少霧霾天氣的發(fā)生；（2）酸雨腐蝕大理石建筑、破壞森林植被、污染水和土壤等；（3）低碳生活就是節(jié)能減排，①多步行，少乘車(chē)； ②隨手關(guān)燈等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 金塊抽成金線 B. 干冰升華 C. 可燃冰燃燒 D. 蔗糖溶解于水

C 【解析】 試題化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有一種物質(zhì)組成；A選項(xiàng)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B選項(xiàng)只是狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項(xiàng)燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D選項(xiàng)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案選擇C

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