下表中的鑒別方法不能將組內(nèi)待鑒別物質(zhì)區(qū)分出來(lái)的是
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C水、過(guò)氧化氫溶液看外觀,聞氣味
D氨水、蒸餾水取樣后分別滴加酚酞,觀察顏色的變化


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
C
分析:各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來(lái),要求使用該方法進(jìn)行鑒別時(shí),待鑒別物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,否則則不能進(jìn)行鑒別.
解答:A、加肥皂水,攪拌,兩溶液中泡沫多少不同,泡沫豐富的為軟水,泡沫少的為硬水.可以區(qū)分出來(lái);
B、氧氣可以支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒,用燃著的木條檢驗(yàn)時(shí),在二氧化碳中會(huì)熄滅,在氧氣中燃燒燃燒更旺,在空氣中安靜燃燒,現(xiàn)象不同,可以鑒別;
C、雙氧水和水都是無(wú)色無(wú)味的液體,所以用看外觀,聞氣味的方法不能鑒別兩者;
D、氨水呈堿性能使酚酞試液變紅,水呈中性不能使酚酞試液變色,所以取樣后分別滴加酚酞,變紅色的是氨水不變色的是蒸餾水,現(xiàn)象不同,可以鑒別;
故選C.
點(diǎn)評(píng):在解物質(zhì)的鑒別題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中的鑒別方法不能將組內(nèi)待鑒別物質(zhì)區(qū)分出來(lái)的是( 。
  待鑒別物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、空氣 用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C 水、過(guò)氧化氫溶液 看外觀,聞氣味
D 氨水、蒸餾水 取樣后分別滴加酚酞,觀察顏色的變化

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下表中的鑒別方法不能將組內(nèi)待鑒別物質(zhì)區(qū)分出來(lái)的是                     (    )

 

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

硬水、軟水

加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少

B

N2、O2、空氣

用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況

C

水、過(guò)氧化氫溶液

看外觀,聞氣味

D

氨水、蒸餾水

取樣后分別滴加酚酞,觀察顏色的變化

 

 

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下表中的鑒別方法不能將組內(nèi)待鑒別物質(zhì)區(qū)分出來(lái)的是                     (    )

 

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

硬水、軟水

加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少

B

N2、O2、空氣

用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況

C

水、過(guò)氧化氫溶液

看外觀,聞氣味

D

氨水、蒸餾水

取樣后分別滴加酚酞,觀察顏色的變化

 

 

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下表中的鑒別方法不能將組內(nèi)待鑒別物質(zhì)區(qū)分出來(lái)的是( )
 待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C水、過(guò)氧化氫溶液看外觀,聞氣味
D氨水、蒸餾水取樣后分別滴加酚酞,觀察顏色的變化

A.A
B.B
C.C
D.D

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下表中的鑒別方法不能將組內(nèi)待鑒別物質(zhì)區(qū)分出來(lái)的是( )
 待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C水、過(guò)氧化氫溶液看外觀,聞氣味
D氨水、蒸餾水取樣后分別滴加酚酞,觀察顏色的變化

A.A
B.B
C.C
D.D

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