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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

【題目】以下物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.二氧化碳B.金剛石C.氯化鈉D.氧氣

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的。故A不符合題意；

B、金剛石是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)。故B符合題意；

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的物質(zhì)。故C不符合題意；

D、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的物質(zhì)。故D不符合題意。

故選B。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，在乙中盛放約3/4容積的水（加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入足量稀硫酸，塞緊橡皮塞。不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉。下列說法中，不能用于解釋形成噴泉原因的是（）

A.鋅和稀硫酸反應生成氫氣
B.氫氣密度小于空氣
C.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D.氫氣難溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：

（1）A實驗中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是。
（2）B實驗中導致實驗結(jié)果偏大的原因是（只寫一個）。
（3）C實驗中該操作將導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
（4）D實驗中玻璃棒的作用是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗剩余氣體。有關(guān)該實驗的敘述不正確的是

A. 該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性

B. 圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?/span>

C. 圖C實驗一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象

D. 圖D用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是現(xiàn)代化學工業(yè)的基礎，人類進步所必不可少的金屬材料。

（1）看圖回答，鐵元素的原子序數(shù)為，相對原子質(zhì)量為。亞鐵離子(Fe2＋)的核外電子數(shù)為，質(zhì)子數(shù)為。
（2）健康人體內(nèi)，總量4～5g的鐵元素主要以化合物形式存在，缺鐵會患上（填字母）。
A.骨質(zhì)疏松
B.甲狀腺疾病
C.貧血癥
D.侏儒癥
（3）【實驗一】興趣小組通過上圖實驗研究鐵的冶煉

該裝置的設計有一明顯不當之處，你的改進方案是。
（4）試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應方程式；
（5）實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水變； A處紅棕色固體變?yōu)楹谏�，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)有少量氣泡。寫出反應的化學方程式，說明黑色固體物質(zhì)（填字母）。
A不含鐵 B一定全部是鐵 C含有鐵
（6）【資料1】已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵。

【資料2】實驗研究表明：該實驗得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物
【實驗二】研究后興趣小組用下圖實驗研究實驗一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)

【資料3】氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應，但吸收能力比石灰水強，從安全與規(guī)范的角度考慮，裝置C后面應連接(選填裝置序號)
（7）鐵與四氧化三鐵的混合物10 g充分反應后，玻璃管中剩余固體(單質(zhì)鐵)的質(zhì)量為7.6g。請計算10 g黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）