【題目】國慶佳節(jié)家人團(tuán)聚,豐盛的家宴自然少不了魚。燉魚后鍋內(nèi)會(huì)殘留較多的油漬,可以加入洗滌劑清洗,是利用洗滌劑具有__作用,家用鐵鍋多為生鐵,用完后擦洗不凈常會(huì)生銹,鐵銹主要成分的化學(xué)式為__;在鐵鍋表面加膜不僅起到不粘鍋,而且還能防止鍋內(nèi)表面生銹,其防銹原理是___;
家宴自然也少不了同學(xué)們愛喝的可樂,當(dāng)打開可樂時(shí)常會(huì)有液體溢出的現(xiàn)象,是因?yàn)榭蓸分腥苡卸趸細(xì)怏w,打開瓶蓋后__減小,__減小,氣體逸出將可樂帶出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 丁一定是化合物
B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1
C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)A、B、C、D、氫氧化鈉和稀硫酸之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。A是一種黑色粉末,B的溶液呈藍(lán)色,B、C中含一種相同元素,D可以用于制玻璃。
(1)請(qǐng)分別寫出A和C物質(zhì)的化學(xué)式:A._____ C._____;
(2)寫出反應(yīng)關(guān)系中有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____、_____;
(3)寫出A和B溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),在各盛有100克水的燒杯中,分別加入10克甲、乙、丙三種純凈物(不含結(jié)晶水,不與水反應(yīng)),充分溶解后,結(jié)果如圖。下列說法正確的是( )
A. 所得溶液可能都是飽和溶液
B. 20℃時(shí),乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量最小
C. 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙>乙
D. 升高溫度,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小英同學(xué)用某鐵合金樣品做了如下實(shí)驗(yàn):稱量11.4g樣品,放入燒杯中,再往燒杯中加入189.2g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)。反應(yīng)完畢后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為200.2g。試計(jì)算(寫出計(jì)算過程):
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有銅和氧化銅的固體混合物粉末,為研究其組成情況,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)樣品中單質(zhì)Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______;
(3)第一次反應(yīng)后所得316g濾液中的溶質(zhì)是______
(4)根據(jù)已知條件列出求解300g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式______。
(5)若向最終濾液中加入76g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____
(6)配制上述所需的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和水的質(zhì)量比是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。化學(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分
猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的①②③。
實(shí)驗(yàn)方案 | A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ① | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH ②7 | ③ | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | |
【得出結(jié)論】猜想三正確。
【評(píng)價(jià)反思】
(1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在一處明顯操作錯(cuò)誤是:__________;
(2)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請(qǐng)說明理由________。
【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子是_____。
(2)當(dāng)pH=7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。
(3)計(jì)算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
(4)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘,請(qǐng)結(jié)合圖回答問題。
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b______________.
(2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用裝置A和____(選填序號(hào))組合.裝入藥品前要先___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)用裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______。
(4)用如圖裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì).
①生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
②F裝置的作用是________(用化學(xué)方程式表示)
③H裝置中的現(xiàn)象是________蠟燭先熄滅(“上層或下層”)。
(5)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質(zhì),粗鹽精制的過程中涉及常規(guī)操作步驟有:
I.①加水溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③___;④加入適量的鹽酸;⑤___、冷卻結(jié)晶(填試劑或操作名稱).
II.過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、________ 。
III.蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時(shí)停止加熱。
IV.配置1000g5.85%的NaCl溶液,需___gNaCl;在準(zhǔn)確稱取固體后,用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時(shí)___(填“偏高”或“偏低”)
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