下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?（       ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過(guò)量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳

將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

D

鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量溶液于試管中，分別滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                        

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（　�。�                             

A．氧氣             B．氮?dú)?nbsp;            C．二氧化碳         D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）                                                    

A．Z、Y、X          B．X、Y、Z          C．Y、X、Z          D．X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用符號(hào)表示）                         

                 

（1）寫(xiě)出編號(hào)①②的儀器名稱：①　　②　　                          

（2）雙氧水（H2O2）是無(wú)色液體，可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：，在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是：　　．                                                  

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣．C裝置可用于除掉水蒸氣，可選用　　作干燥劑（填名稱）．根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì)，利用D裝置除掉氯化氫時(shí)，應(yīng)選擇的最佳試劑是：　（填序號(hào)）①飽和石灰水  ②氫氧化鈉溶液  ③碳酸鈉溶液  ④飽和碳酸氫鈉溶液         

2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O　　　　　　Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3               

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑　  NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑            

（4）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接，裝置依次為　（填裝置序號(hào)）          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（    ）

A．化學(xué)與安全

B．化學(xué)與生活

稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗

進(jìn)入地窖——先做燈火實(shí)驗(yàn)

除去餐具上的油污——用洗潔精乳化

人體需要適量補(bǔ)鈣——防止患甲狀腺疾病

C．化學(xué)與能源

D．化學(xué)與環(huán)保

化石燃料——煤、石油和天然氣

清潔能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能等

減少汽車(chē)尾氣污染——提倡使用公共交通等

減少溫室氣體排放——利用水力、核能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣

請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）

（1）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱：①　　　　　　，②　　　　　．

（2）A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　　　　．寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                       ，若用D裝置來(lái)干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是　      　　（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　　（填寫(xiě)裝置對(duì)應(yīng)的字母）．

（4）若用D裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從　　　　　　　　（選填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，原因是（　　）                       

A．人的呼吸         B．植物的光合作用、                     

C．太陽(yáng)能           D．工廠的廢氣                           

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�                               

A．水氧氣+氫氣                                          

B．鐵+氧氣四氧化三鐵                                       

C．鋁+氧氣氧化鋁                                        

D．石蠟+氧氣二氧化碳+水                                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省東部分校九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。

（1）右圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①下列說(shuō)法不正確的是 。

A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13

B．在化合物中鋁通常顯+3價(jià)

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

②鋁作為地殼中含量最豐富的金屬，卻直到19世紀(jì)末才被人類廣泛應(yīng)用于生活，這主要是跟鋁的 有關(guān)，鋁制品之所以耐腐蝕，是由于 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了右圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ② Zn (NO3)2、AgNO3

③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流討論】不合理的猜想是 （填標(biāo)號(hào)），其理由是 ；

【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn) 象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

結(jié)論

取少量固體B，滴加

有氣泡產(chǎn)生

固體B中所含金屬有

（3）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。工業(yè)煉鐵的設(shè)備是 ，其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；有鐵生成的化學(xué)方程式為 ，煉得的鐵是 （填“純凈物”或“混合物”）。

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