12.地球上水的總儲水量很大,但是淡水資源卻不充裕,請回答:
(1)自然界中采集到的河水、湖水的水樣一般比較渾濁,可通過過濾(填一種操作方法)的方法得到較澄清的水樣.
(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是可溶性鈣、鎂化合物含量的多少不同.家庭生活中可以用肥皂水檢測某水樣是硬水還是軟水.
(3)水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出兩條節(jié)水建議:①淘米水澆花;
②洗衣服的水拖地、沖廁所.

分析 (1)根據(jù)過濾可以除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)已有的硬水和軟水的概念以及硬水和軟水的鑒別方法進(jìn)行分析解答即可;
(3)根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析.

解答 解:(1)過濾可以除去水中難溶性雜質(zhì),所以自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過過濾得到較澄清的水樣;
故填:過濾;
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,軟水中不含有或含有較少的可溶性鈣鎂化合物,故二者的本質(zhì)區(qū)別是可溶性鈣鎂離子的多少,檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,加入肥皂水后若出現(xiàn)較少泡沫且浮渣較多的則為硬水,反之則為軟水;
故填:可溶性鈣、鎂化合物;肥皂水;
(3)節(jié)水的方法比較多,如:控制水龍頭開關(guān)至中小水量,及時關(guān)水;一水多用,例如把洗米的水用來澆花;洗衣服的水拖地、沖廁等.
故填:淘米水澆花;洗衣服的水拖地、沖廁所.

點(diǎn)評 本題考查知識注重基礎(chǔ),難度不大,能考查出學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)金牌中的金是金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)“風(fēng)過瀘州帶酒香”,請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象分子在不斷的運(yùn)動;
(3)某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機(jī)物的組成肯定有碳、氫元素.
(4)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列C→A→B(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.以下是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)圖中表示幾種元素3
(2)屬于同種元素的粒子是BC;(填字母,下同)
(3)化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是AD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)符號正確的是( 。
A.1個一氧化碳分子:COB.2個碳酸根離子:2CO32-
C.3個亞鐵離子:3Fe3-D.4個氫原子:2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個階段:貯存、凈化、輸水.水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來,凈化時首先在水中加入沉淀劑如明礬等,這些物質(zhì)可以使懸浮在水中的不溶性顆粒逐漸沉降下來.如圖是水的凈化過程示意圖,請回答:

(1)若A中是小卵石和石黃沙,其作用是過濾;若B中是粒狀活性炭,其目的是吸附水中的異味;通入氯氣的目的是殺菌.
(2)進(jìn)入水管網(wǎng)或水塔中的水不能(填“能”、“不能”)用作鍋爐中的用水,理由是可能含有較多的可溶性鈣鎂化合物.
(3)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(4)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2X+2NaCl,則X的化學(xué)式為ClO2;NaClO2中氯元素的化合價為+3價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,要求從根本上杜絕污染.它包括“原料綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”、“產(chǎn)品綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是( 。
A.制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B.制取氧氣:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2
C.制取氫氧化鈣:CaO+H2O═Ca(OH)2
D.制取氨氣:(NH42SO4+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaSO4+2NH3↑+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)金剛石、石墨和C60的說法正確的是( 。
A.均具有可燃性B.均具有導(dǎo)電性
C.均由碳原子構(gòu)成D.均為無色透明的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,需要重新測定丙更換試劑瓶的標(biāo)簽,他稱量該溶液68.0g倒入燒杯中,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).請計(jì)算:
(1)該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是溶液中過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣;
(2)生成的氣體的質(zhì)量為1.6g;
(3)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.CuCl2→KClB.KNO3→K2SO4C.Fe(OH)3→Fe2(SO43D.BaCl2→BaCO3

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同步練習(xí)冊答案