5．空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．水蒸氣

分析 從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）去分析．

解答 解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．所以其中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓?br />故選：C．

點(diǎn)評 記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個(gè)0.03，二氧化碳和雜氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出有序號的儀器名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號，下同）能收集較純凈的O2．
（3）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣．
（4）用裝置F制取氧氣時(shí)，將二氧化錳用紗布包起來，放在有孔塑料隔板上，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)管上的橡皮管，過一會反應(yīng)就會停止．其原因是產(chǎn)生的氣體無法排出，使右側(cè)管中氣壓增大，將液體壓入長頸漏斗中，固體和液體分離，反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）0℃時(shí)，A的溶解度是20 g．
（2）在t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）把A、B、C的飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí)，沒有晶體析出的是C．
（4）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小依次是：B、A、C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．雪災(zāi)會對電力、交通等造成很大的危害，有一種融雪劑含有硅酸鈉（化學(xué)式為Na2SiO3），可清除積雪，能很快地恢復(fù)電力交通．硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為（　　）
A．+2B．-3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請你回答：

（1）③表示的元素的原子序數(shù)為14．
（2）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②（選填序號）．
（3）化學(xué)性質(zhì)最相似的兩種元素是B（選填字母）．
A．①和②B．①和④C．②和③D．③和④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�
A．N2、O2體積比約為5：1B．N2、O2等均勻地混合
C．空氣由空氣分子構(gòu)成D．N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其主要的作用是吸附水中的色素和異味等．
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．下列措施中，有助于防治水體污染的是B（填字母序號）
A．直接將工業(yè)廢水排入大海B．集中處理生活污水后再排放
（4）北京市極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是ABCD．
A．使用節(jié)水龍頭 B．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 C．用淘米水澆花 D．工業(yè)冷卻水可以循環(huán)利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．日常生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．
雪碧汽水		B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)將高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物56.1克進(jìn)行加熱制取氧氣．完全反應(yīng)后得到固體質(zhì)量為43.3克．試計(jì)算
（1）生成氣體的質(zhì)量為？
（2）求混合物中高錳酸鉀和氯酸鉀各多少克？

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