【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的粉末，它是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198 ℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)。根據(jù)上述信息，請回答下列問題：

(1)高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是_________；

高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是_________。

(2)高鐵酸鉀的用途是_________。

(3)為防止高鐵酸鉀變質(zhì)，保存時(shí)應(yīng)注意__________。

【答案】具有紫色光澤的粉末干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)多功能水處理劑在陰涼干燥處密封保存(或防熱、防潮)

【解析】

(1)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于是否通過化學(xué)反應(yīng)來表現(xiàn)，因此高鐵酸鉀的顏色屬于物理性質(zhì)，具有紫色光澤的粉末；高鐵酸鉀的熱穩(wěn)定性是通過化學(xué)反應(yīng)變現(xiàn)的，因此高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。(2)根據(jù)題干可知，高鐵酸鉀是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑，因此高鐵酸鉀的用途可用作多功能水處理劑。(3)根據(jù)高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)，在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)，因此保存時(shí)要在陰涼干燥處密封保存(或防熱、防潮)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)海水“制堿”知識(shí)后，到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，小華實(shí)驗(yàn)：先取2mL Na2CO3溶液遇試管中，再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；小紅實(shí)驗(yàn)：先取2ml稀鹽酸于試管中，再用膠頭滴管滴入少量Na2CO3溶液，卻馬上觀察到有氣泡產(chǎn)生，兩人實(shí)驗(yàn)所用的Na2CO3溶液、稀鹽酸均相同，卻觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他們?yōu)榱瞬槊髟颍殚嗁Y料：

①HCl和Na2CO3反應(yīng)時(shí)其實(shí)是分步進(jìn)行的，即：

Na2CO3+HCl== NaCl+NaHCO3（先），NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（后）。

② NaHCO3溶液與足量澄清石灰水混合會(huì)變渾濁。

③Ca(HCO3)2溶于水

請回答：（1）NaHCO3俗稱_________；

（2）NaHCO3在醫(yī)療上是治療_________的藥劑之一。

（提出問題）小華實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想①NaCl；② NaCl、NaHCO3；③NaCl、Na2CO3；④NaCl、Na2CO3、NaHCO3

（提出質(zhì)疑）小紅認(rèn)為猜想_____一定不正確。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取適量小華實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，滴入澄清石灰水

溶液變渾濁

猜想④成立

（交流與反思）（1）大家一致認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論不正確，原因是_________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）小紅認(rèn)為，小華實(shí)驗(yàn)后的溶液應(yīng)該繼續(xù)慢慢滴入稀鹽酸，若一開始無明顯現(xiàn)象，一會(huì)后觀察到有氣泡產(chǎn)生，則猜想__________成立。

（歸納與總結(jié)）小華實(shí)驗(yàn)與小紅實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的主要原因與__________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述中,_________________ 是物理變化,_________________ 是化學(xué)變化,_________________ 是物理性質(zhì),_________________ 是化學(xué)性質(zhì)。

①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 ②鋼鐵生銹 ③電燈通電發(fā)光、放熱 ④冰雪融化 ⑤煤氣燃燒 ⑥銅器上出現(xiàn)銅綠 ⑦鎂能燃燒 ⑧氧化銅是黑色粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為8.5mL,傾倒出一部分液體,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為1.6mL。這位同學(xué)取出液體的體積（______）

A.等于6.9mL

B.大于6.9mL

C.小于6.9mL

D.無法判斷

(2)同組同學(xué)小紅幫助小麗正確量取了2mL稀鹽酸,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),將稀鹽酸加入盛有碳酸鈉粉末的試管中,觀察到的現(xiàn)象是________________________,發(fā)生了________變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A 用氯化鈉配制100g 0.9%的生理鹽水

B 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除

(1)量取液體用到的儀器有______(填序號(hào))。

(2)溶解時(shí)玻璃棒的作用是______。

(1)過濾需要用到的儀器有_______(填序號(hào))。

(2)蒸發(fā)過程中，需不斷進(jìn)行攪拌，其原因是______。

可供選擇的主要儀器：

① 試管 ② 燒杯 ③ 蒸發(fā)皿 ④ 托盤天平 ⑤ 10mL量筒 ⑥ 100 mL量筒

⑦ 藥匙 ⑧ 膠頭滴管 ⑨ 漏斗 ⑩ 酒精燈 鐵架臺(tái) 玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的物質(zhì)：①水(H2O) ②鈣片(主要成分CaCO3) ③小蘇打(NaHCO3)④干冰(CO2)

(1)屬于氧化物的有_______(填序號(hào))。

(2)②的主要成分和③都能與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表給出了氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表推斷：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

49.6

（1）20℃時(shí)，將100g水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>__（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）40℃時(shí)，將50g水加入30g氯化鈉中，充分?jǐn)埌韬笏萌芤嘿|(zhì)量為__g。

（3）碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而__；兩物質(zhì)的溶解度曲線在__℃之間應(yīng)出現(xiàn)交點(diǎn)。

（4）氯化鈉固體混有少量碳酸鈉時(shí)，提純氯化鈉可用__方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱填空。

（1）氧原子__________；

（2）鎂元素__________；

（3）H+__________

（4）Cl﹣__________

（5）氯化鈣__________

（6）2 個(gè)水分子__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)4.6 g與氧氣反應(yīng)，生成8.8 g CO2和5.4 g H2O。下列說法正確的是(　　)

A. 參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為11.2 g

B. 該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:3

C. 生成CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為2:3

D. 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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