在實驗室里區(qū)分日常生活中的下列物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水取樣,分別加肥皂水,攪拌取樣,分別加明礬,攪拌
B食鹽和純堿取樣,分別加入食醋取樣,分別嘗味道
C棉纖維和羊毛纖維取樣,分別點燃,聞氣味看價錢,比價格
D黃銅和黃金取樣品,分別灼燒取樣,分別加過量的稀鹽酸


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
D
分析:A、依據(jù)兩者遇肥皂水和明礬的有關(guān)現(xiàn)象分析解答;
B、依據(jù)食鹽和純堿的性質(zhì)分析解答;
C、依據(jù)棉纖維和羊毛纖維燃燒后的氣味進行判斷;
D、根據(jù)兩者的成分以及金屬的性質(zhì)分析解答;
解答:A、肥皂水遇硬水泡沫少遇軟水泡沫多,所以利用肥皂水可以區(qū)分兩者,而明礬加入到軟、硬水中時均沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生,所以分別加明礬,攪拌無法鑒別兩者;
B、食鹽的主要成分是氯化鈉純堿的主要成分是碳酸鈉,所以加入食醋后由于食醋中含有醋酸,所以能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,醋酸不能與氯化鈉反應(yīng),故加食醋可以區(qū)分兩者,取樣,分別嘗味道的方法不可取,應(yīng)為碳酸鈉顯堿性,具有腐蝕性,所以不可以直接品嘗;
C、棉纖維和羊毛纖維兩者燃燒后氣味不同,羊毛纖維會產(chǎn)生焦羽毛味,所以取樣,分別點燃,聞氣味可以鑒別兩者,而看價錢,比價格的方式不能夠準確的鑒別兩者;
D、黃銅的是銅鋅的合金所以灼燒后銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅,而黃金不能與氧氣反應(yīng),所以取樣品,分別灼燒變黑的是黃銅,不變色的是黃金,鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而銅和金不能,所以取樣,分別加過量的稀鹽酸有氣泡生成的是黃銅,無現(xiàn)象出現(xiàn)的是黃金;
故選D
點評:在進行物質(zhì)鑒別時,所選擇的試劑或操作方法應(yīng)出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能把欲鑒別的物質(zhì)區(qū)分開來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里區(qū)分日常生活中的下列物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( 。
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 硬水和軟水 取樣,分別加肥皂水,攪拌 取樣,分別加明礬,攪拌
B 食鹽和純堿 取樣,分別加入食醋 取樣,分別嘗味道
C 棉纖維和羊毛纖維 取樣,分別點燃,聞氣味 看價錢,比價格
D 黃銅和黃金 取樣品,分別灼燒 取樣,分別加過量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆黑龍江省哈爾濱第69中學(xué)九年級下學(xué)期2月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

在實驗室里區(qū)分日常生活中的下列物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是(    )

選項
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
硬水和軟水
取樣,分別加肥皂水,攪拌
取樣,分別加明礬,攪拌
B
食鹽和純堿
取樣,分別加入食醋
取樣,分別嘗味道
C
棉纖維和羊毛纖維
取樣,分別點燃,聞氣味
看價錢,比價格
D
黃銅和黃金
取樣品,分別灼燒
取樣,分別加過量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省九年級下學(xué)期2月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在實驗室里區(qū)分日常生活中的下列物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是(    )

選項   需區(qū)分的物質(zhì)      方法一                   方法二

A     硬水和軟水        取樣,分別加肥皂水,攪拌  取樣,分別加明礬,攪拌

B      食鹽和純堿        取樣,分別加入食醋        取樣,分別嘗味道

C      棉纖維和羊毛纖維   取樣,分別點燃,聞氣味    看價錢,比價格

D     黃銅和黃金        取樣品,分別灼燒         取樣,分別加過量的稀鹽酸

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈爾濱69中九年級(下)月考化學(xué)試卷(2月份)(解析版) 題型:選擇題

在實驗室里區(qū)分日常生活中的下列物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( )
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水取樣,分別加肥皂水,攪拌取樣,分別加明礬,攪拌
B食鹽和純堿取樣,分別加入食醋取樣,分別嘗味道
C棉纖維和羊毛纖維取樣,分別點燃,聞氣味看價錢,比價格
D黃銅和黃金取樣品,分別灼燒取樣,分別加過量的稀鹽酸

A.A
B.B
C.C
D.D

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