2．在氫氣還原氧化銅的實驗中，氧化銅先變成亮紅色，后又變成暗紅色，造成這種后果的原因可能是（　�。�
A．通入氫氣量不足B．加熱溫度不夠?
C．撤酒精燈過早D．沒有繼續(xù)通H2到試管冷卻?

分析 根據(jù)氫氣還原氧化銅實驗的步驟（先通氫、后點燈，先撤燈，再停氫）、注意事項，進行分析判斷．

解答 解：A、在氫氣還原氧化銅的實驗中，氧化銅先變成亮紅色，后又變成暗紅色，是因為沒有繼續(xù)通H2到試管冷卻，導致生成的部分銅與氧氣反應生成了氧化銅，而不是通入氫氣量不足，故選項說法錯誤．
B、在氫氣還原氧化銅的實驗中，氧化銅先變成亮紅色，后又變成暗紅色，是因為沒有繼續(xù)通H2到試管冷卻，導致生成的部分銅與氧氣反應生成了氧化銅，而不是加熱溫度不夠，故選項說法錯誤．
C、在氫氣還原氧化銅的實驗中，氧化銅先變成亮紅色，后又變成暗紅色，是因為沒有繼續(xù)通H2到試管冷卻，導致生成的部分銅與氧氣反應生成了氧化銅，而不是撤酒精燈過早，故選項說法錯誤．
D、在氫氣還原氧化銅的實驗中，氧化銅先變成亮紅色，后又變成暗紅色，是因為沒有繼續(xù)通H2到試管冷卻，導致生成的部分銅與氧氣反應生成了氧化銅，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握氫氣還原氧化銅實驗的步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是電解水實驗的示意圖：
（1）A試管里產(chǎn)生的是氫氣；B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗；
（2）該實驗所發(fā)生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（3）開始電解后，A管收集5ml氣體，則B管內有2.5mL氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關水的天然循環(huán)的說法中不正確的是（　　）
A．雪花融化成水時分子獲得能量，水結冰時分子失去能量
B．水蒸氣和水中的水分子是不斷運動的，而冰中的水分子是不動的
C．此變化是物理變化
D．太陽為水的天然循環(huán)提供能量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．智能手機是一種多功能通訊工具，一款智能手機通常含有41種以上的化學元素，請回答：
（1）大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，其中屬于混合物的是塑料、鎂合金
（2）手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鉭等，在此主要利用了銅的導電性
（3）手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關于硅酸鋁玻璃性質的推測不正確的是③
①透光性好②常溫下不易與氧氣反應③易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17． 物質甲、乙的溶解度隨溫度變化圖象如圖所示，根據(jù)如圖回答問題：
（1）40℃時，兩種物質的溶解度由大到小的順序是甲＞乙
（2）20℃時，要使甲物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蓪⑷芤旱臏囟壬撸ㄌ睢吧摺被颉敖档汀保?br />（3）20℃時，將50克乙溶于100克水中，所得溶液為飽和溶液（填“飽和”、“不飽和”溶液），此時溶液中溶質的質量分數(shù)為28.6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．取用固體藥品一般用藥匙，塊狀藥品可用鑷子 夾��；用來吸取或滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；用作量取一定量液體體積的儀器是量筒，實驗室常用的加熱儀器是酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學學習小組學習化學知識以后，交流自已的學習體會，以下是四位同學的發(fā)言，其中有錯誤的是（　　）
A．同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同
B．同一種分子構成的物質一定是純凈物，混合物一定是由多種分子構成
C．空氣里的氮氣、氧氣分子均勻地混合在一起
D．溫度計中水銀受熱膨脹，說明了原子的間隔發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．由一種物質反應生成兩種或兩種以上的反應叫做分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．閱讀下面由八句話組成的短文，然后用序號填空
（1）1773 年和 1774 年，舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)了一種新的氣體；
（2）后經(jīng)拉瓦錫確認，它是空氣的組成部分；
（3）這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣；
（4）氧氣既沒有顏色，也沒有氣味，以氣態(tài)充滿了我們的空間；
（5）它幫助呼吸、支持燃燒，這是由于它能跟動物體內的物質以及日用燃料作用放出熱量；
（6）不過，氧氣又腐蝕鋼鐵和許多金屬，使它們銹蝕；
（7）我們還知道，水中也溶有氧氣，只是溶解的多；
（8）對此，你是否準備沿著科學家的道路來加以研究和探索呢？敘述氧氣物理性質的是：（4）（7）兩句．
敘述氧氣化學性質的是：（5）（6）兩句．

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