【題目】下列符號表示兩個氫原子的是

A．2H+ B．2H C．H2 D．2H2

【答案】B

【解析】

試題分析：A選項表示2個氫離子；B選項表示2個氫原子；C選項表示1個氫分子中含有2個氫原子；D選項表示2個氫分子；故答案選擇B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】在2016年邵陽市實驗操作技能考試中，甲同學抽到了試題四：用量筒量取了15.6mL的蒸餾水，則甲同學選用的量筒體積最適宜的是（ ）

A．10mL B．20mL C．50mL D．100mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

B、木炭燃燒后生成黑色固體

C、細鐵絲伸入盛有氧氣的集所瓶中劇烈燃燒

D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年江蘇省蘇州市】下列有關物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是（ ）

A．用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 D．用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳⑧液態(tài)的氧氣⑨高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,。請用序號填空：

(1)屬于混合物的是 ；(2)屬于純凈物的是 ；

(3)屬于化合物的是 ；(4)屬于氧化物的是 ；

(5)屬于單質(zhì)的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省撫順市】下列實驗方案設計不合理的是（ ）

選項

實驗內(nèi)容

操作或所用試劑

A

鑒別鐵粉和木炭粉

觀察顏色

B

鑒別氯化銨和氯化鉀

加熟石灰，混合研磨

C

除去銅中混有的氧化銅

加過量稀硫酸，過濾

D

除去氧化鈣中混有的碳酸鈣

高溫煅燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）請寫出儀器的名稱：a_____________。

（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為______（填字母，下同），發(fā)生裝置應作的改進是_________，發(fā)生的化學方程式為________________。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，發(fā)生的化學方程式為_____________，可選用的發(fā)生裝置是______，若用F裝置收集氫氣，氣體應從_____端通入（填“b”或“C”）。

（4）某化學興趣小組設計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃。

【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣。

Ⅱ.同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為_______________________，NaOH溶液的作用是____________。

②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結論。請你從氣體的組成角度分析，該結論正確的理由是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2017屆江蘇省丹陽市第三中學九年級上10月月考】能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是（ ）

A．氧氣和二氧化碳 B．二氧化錳和高錳酸鉀 C．食鹽和蔗糖 D．鐵粉和銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學梳理并歸納了以下知識點：①用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水；②加入活性炭能降低水的硬度；③可以氮氣為原料制取硝酸和化肥；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素；⑥保護水資源的措施是節(jié)約用水和防治水體污染。其中正確的是

A．①②④ B．①③④⑤⑥ C．①③⑥ D．②⑤⑥

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