15.化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空.

(1)圖1是某微粒的結構示意圖.其中X=13.該微粒在化學反應中易失(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息汞的相對原子量為200.6等.
(2)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖.請按要求回答問題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是ABD(填序號).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應的符號表達式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

分析 (1)根據(jù)原子、離子之間的轉化、元素周期表的意義分析回答;
(2)根據(jù)反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物和反應條件,寫出反應的化學方程式.

解答 解:(1)在原子中核內質子數(shù)等于核外電子數(shù).所以x=2+8+3=13,最外層的電子數(shù)時3,小于4,在化學反應中易失去最外層的三個電子變成了鋁離子;由圖2可知,元素的名稱是汞,相對原子量為200.6等;
(2)①由圖3反應的微觀示意圖中微粒的變化可知,在化學變化前后一定不變的是元素種類、原子種類、原子數(shù)目;分子數(shù)目可能發(fā)生變化
②由反應的微觀示意圖可知,一氧化碳和一氧化氮在催化劑的催化作用下生成了氮氣和二氧化氮.反應的方程式是:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
故答為:(1)13,失,汞的相對原子量為200.6等;(2)①ABD;②2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

點評 本題主要考查了物質的微觀構成,了解微粒觀點及模型圖的應用并靈活運用質量守恒定律是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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17.有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO32、NaCl中的一種或幾種.現(xiàn)進行如下實驗:
(1)取樣溶于水,有白色沉淀產生(假設該步驟中的反應均恰好完全反應)
(2)振蕩后,在懸濁液中逐滴滴加鹽酸,產生的沉淀質量與加入鹽酸體積的關系如圖所示.分析白色固體肯定存在的物質硝酸鋇、硫酸鈉、碳酸鈉,可能含有的物質氯化鈉.為了證明原混合物中可能存在的物質是否存在,可進行如下實驗:
①取原白色固體溶于足量水,攪拌,使其充分反應;
②過濾(填寫一種混合物分離的物理方法)
③取第②步所得的溶液,滴加硝酸銀溶液.
④根據(jù)現(xiàn)象得出結論:若有白色沉淀現(xiàn)象產生,就可確定該物質的存在.

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6.現(xiàn)有下列實驗儀器:

(1)寫出儀器名稱:B試管;D漏斗;G酒精燈;I鐵架臺.
(2)給儀器B中的液體加熱,加熱時B中的液體體積不能超過其容積的$\frac{1}{3}$,G中的液體不得超過其容積的$\frac{2}{3}$.
(3)寫出下列操作所引起的后果:
①傾倒細口瓶的藥液時,標簽沒向著手心腐蝕標簽
②向燃著的酒精燈添加酒精引發(fā)火災
③用量筒量取液體時,如果視線俯視凹液面的最低處:實際量取液體的體積偏小.

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3.A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變.

請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質.
(1)填名稱:A高錳酸鉀、B二氧化錳;填符號:CK2MnO4、HCO2
(2)寫出反應③的化學方程式,并指出反應的基本類型:③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,化合反應.

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10.小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納,其中你認為有錯誤的是( 。
A.氮氣性質穩(wěn)定一一填充食品袋防腐
B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光一一用于霓虹燈
C.氧氣支持燃燒--做燃料
D.氧氣能支持呼吸一一急救病人

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20.下列酸與金屬鋅反應,一般不生成氫氣的是( 。
A.稀硫酸B.稀鹽酸C.濃鹽酸D.稀硝酸

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7.下列物質中,含有氧分子的是( 。
A.B.液氧C.四氧化三鐵D.二氧化碳

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4.(1)在“氧氣、氮氣、稀有氣體、五氧化二磷”選擇適當?shù)奈镔|填空:
①燈泡內充入氮氣延長使用壽命;②發(fā)令槍擊發(fā)時的白煙是五氧化二磷;
③可制作成霓虹燈等電光源是稀有氣體;④用于煉鋼的氣體是氧氣;
(2)①液氧②澄清石灰水③二氧化碳④潔凈的空氣⑤冰水混合物⑥高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體,其中屬于混合物的是②④⑥(填序號).
(3)有三份質量相等氯酸鉀固體.第一份中加入少量二氧化錳,第二份中加入少量高錳酸鉀,第三份不加任何物質.給它們分別加熱完全分解,放出氧氣量:第一份為a克,第二份為b克,第三份為c克,比較大小b>c (填>、<或=).

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5.如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學”)變化;B中試管1得到的氣體為氫氣,試管2內得到的氣體為氧氣,試管1與試管2中氣體體積比為2:1;反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;C中凈化水的方法是過濾和吸附.

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