【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗。
(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是________。
(2)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。
(提出問題)廢液中含有哪些物質(zhì)?
(交流討論)①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和________(寫物質(zhì)名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是________。(寫一種猜想)
(實驗設(shè)計)小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗。請你將小方的實驗設(shè)計補(bǔ)充完整。
實驗內(nèi)容 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。 | ①有白色沉淀,溶液呈紅色。 | ________的猜想正確。 |
②________。 | ________的猜想正確。 | |
③________。 | ________的猜想正確。 |
【答案】氣球脹大 氯化鈉 氫氧化鈉 小林 有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色 小云 沒有白色沉淀,溶液呈紅色 小紅
【解析】
(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下空氣進(jìn)入氣球,可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大;
(2)
①甲中鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)一定生成氯化鈉,并且氯化鈉顯中性不與其它物質(zhì)反應(yīng),即一定含有氯化鈉;
②由于丙實驗中是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,所以猜想可能含有氫氧化鈉,或者猜想氫氧化鈉和過量的氫氧化鈣混合液;
[實驗設(shè)計]
①加入過量氯化鈣,有沉淀說明含有碳酸鈉,過量的氯化鈣已經(jīng)把碳酸鈉除凈,若溶液呈紅色說明含有堿,所以小林猜想正確;
②加入過量氯化鈣,有沉淀說明含有碳酸鈉,過量的氯化鈣已經(jīng)把碳酸鈉除凈,若溶液由紅色變?yōu)闊o色說明不含堿,小云猜想正確;
③加入過量氯化鈣,若沒有白色沉淀,說明沒有碳酸鈉,但若溶液呈紅色,說明有堿,則小紅猜想正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中 D 是一種常見 的氧化物。
(1)反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是__________________
(2)請在答題卡框內(nèi)畫出 D 的微觀結(jié)構(gòu)圖像。__________
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡。 液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣 (NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。下列相關(guān)說法或做法不正確的是
A. 液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣溶于水
B. 由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有可燃性
C. 儀器a的名稱是分液漏斗;制取氨氣的裝置應(yīng)選擇上圖中的A E
D. 液氨泄漏時正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】冬季一家人圍坐在桌旁,吃著熱氣騰騰的火鍋,享受團(tuán)圓的喜悅。
(1)如圖為一銅制火鍋,其利用了銅的_____(填字母)
A 導(dǎo)電性 B 導(dǎo)熱性 C 金屬光澤
(2)當(dāng)下,部分火鍋改用固體酒精代替木炭。固體酒精中含有較多酒精,燃燒時無煙塵、污染較少。酒精燃燒的化學(xué)方程式:_____
(3)如圖所示是家庭中常用的滅火方法,請將應(yīng)的滅火原理,填在表格中對應(yīng)的空白處。
滅火方法 | |||
滅火原理 | Ⅰ移走可燃物 | Ⅱ_____ | Ⅲ_____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,某興趣小組為了測定某雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯里,然后向其加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)后,(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā))其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半,試計算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_______g:
(2)計算該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);____________
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。
①發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
②實驗中收集氣體的方法是_____;
③實驗中,丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是_____;
④丁裝置的作用是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)的實質(zhì)是_____。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列生活中的化學(xué)問題。
(1)“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳_____(填“單質(zhì)”“原子”或“元素”);日常生活中你的“低碳生活”做法有_____。(舉一例)
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用,該設(shè)計原理類似化學(xué)實驗操作中的_____;在家中泡茶時,要想知道所用熱水是硬水還是軟水的方法是_____,
(3)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途。在家庭煤爐燃燒煤時做把成蜂窩煤,這樣做的原理是_____,用過的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果。廢棄物煤球的作用與凈水器中_____相似(填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì)),為了減輕對大氣的污染,好多家庭用上了更為清潔的新型燃料﹣﹣天然氣,試寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)A實驗中,鐵絲繞在火柴梗上的原因是___________________________________;
(2)B實驗體現(xiàn)了二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________________________;
(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為___________(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是_________________________;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏小”或“偏大”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克過程中無明顯現(xiàn)象
B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時,溶液中含有三種溶質(zhì)
C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a~c克時,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl +CaCO3↓
D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至d克時,溶液呈中性
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