如果表示氧原子，●表示氫原子，那么在水通電過程中最小的粒子是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：根據(jù)分子在化學變化中可在分而原子不能再分進行判定，水分解過程中不能再分的微粒應為氫原子和氧原子；找出圖中表示不能再分的氫、氧原子的圖示．
解答：由題目中的圖形和水通電分解生成氫氣和氧氣可知，在該化學反應中的最小粒子是原子：氫原子、氧原子．
故選C．
點評：原子與分子的根本區(qū)別在于：化學變化中原子不可再分，分子可以再分為原子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?黔東南州）化學課上老師表演了一個小魔術--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表硫原子，上述反應過程可用如圖表示：

該反應的化學方程式為
2H2S+SO2=3S+2H2O
2H2S+SO2=3S+2H2O
．
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
H2S與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了
H2S與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了
．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應完畢，瓶中剩余的氣體是
SO2
SO2
．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）用化學用語回答：①三個鋅離子
 
；②污染空氣的氣體（任寫一種）
 
；③體溫計內(nèi)的水銀是由
 
構(gòu)成的；④火箭燃料的液氫是由
 
構(gòu)成的；⑤用來游泳池殺菌的硫酸銅是由
 
構(gòu)成的．
（2）鈣是人體必需營養(yǎng)元素，人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，
①羥基磷酸鈣由
 
種元素組成．圖1是目前市場某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．據(jù)標簽回答：
②CaCO3中Ca、C、O元素的質(zhì)量比為
 
．
③CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
④如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（如圖2、3、4），請回答：
①變化1表示的是
 
變化化學變化物理變化．（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）
②圖2中顯示的是
 
（ 純凈物 或 混合物 ）
③由上述微觀圖可得到什么信息？
 

 
．
（4）現(xiàn)代化學上，氖、硅兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為：
1H    
3Li         8O    
11Na   13Al       17Cl  
圖5、6是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)），請用元素符號將兩種元素填入表中相應位置．
（5）與鈉元素化學性質(zhì)相似的是
 
元素．
（6）上表中氯元素的每個原子需要得到電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Al3+形成化合物的化學式為
 
．
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣西南寧三中中考模擬測試化學試卷（四） 題型：填空題

化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”：相同條件下，

向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二

氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種

氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答

下列問題：

(1)若用“  ”表示氫原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表

示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：

 

 


        

該反應的化學方程式為___________________________________________；

 (2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

___________________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：

 


(1)若用“  ”表示氫原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表

示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：

 


        

該反應的化學方程式為___________________________________________；

 (2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

___________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”：相同條件下，

向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二

氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種

氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答

下列問題：

(1)若用“  ”表示氫原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表

示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：

 


        

該反應的化學方程式為___________________________________________；

 (2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

___________________________________________________________________________。

 


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