如圖，這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個化學(xué)符號（　�。�
A、HClO
B、O3
C、OH-
D、CO2
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；結(jié)合四位同學(xué)的描述進(jìn)行分析判斷即可．
解答： 解：由四位同學(xué)描述可知，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個分子中含有3個原子．
A、HClO是由三種元素組成的，故選項(xiàng)錯誤．
B、O3是一種元素組成的，故選項(xiàng)錯誤．
C、是一個離子符號，不能表示一種物質(zhì)或表示一個分子，故選項(xiàng)錯誤．
D、CO2是由兩種元素組成的，1個CO2分子是由3個原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲用加熱高錳酸鉀的方法制取6g氧氣，求他需要多少克高錳酸鉀？同時會生成多少克二氧化錳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過參與探究活動，相信你對研究物質(zhì)的方法已有了一點(diǎn)初步的了解，根據(jù)你學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，請問你可以根據(jù)哪些物理性質(zhì)來區(qū)別下列各組物質(zhì)：
①鐵絲和銅片
 
 ②白糖和食鹽
 
③水和汽油
 
．

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寫出K2Cr2O7中Cr元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)符號填空：
（1）為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝
 

（2）可支持燃燒的氣體
 

（3）引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
 

（4）能使松脆的餅干放在空氣中幾天就變軟的氣體
 

（5）有刺激性氣味的氣體是
 

（6）實(shí)驗(yàn)室可用液體制取氧氣，該液體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有如下物質(zhì)：氫氧化鈉、稀硫酸、硫酸銅、氫氧化鈣，回答下列問題（填化學(xué)式）：
（1）用于改良酸性土壤的是
 
； 
（2）能用于配置農(nóng)藥“波爾多液”的是
 
；
（3）可用于金屬表面除銹的是
 
； 
（4）溶于水放熱的固體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲是地殼中含量最多的元素；乙元素的常見單質(zhì)是黑色固體，它能在甲元素單質(zhì)中劇烈燃燒生成無色氣體．該氣體能夠使澄清石灰水變渾濁；丙元素的單質(zhì)是黃色粉末，能在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體；丁元素的單質(zhì)在甲元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射．則甲元素為
 
，乙元素為
 
，丙元素為
 
，丁元素為
 
．寫出丁組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣B、干冰
C、水D、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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