用加熱氯酸鉀與少量二氧化錳混合物的方法，制得氧氣9.6g，求被分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，
 245              96
  x               9.6g
245
x
=
96
9.6g
，
x=24.5g，
答：被分解的氯酸鉀的質(zhì)量是24.5g．
點評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水生產(chǎn)過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、加入絮凝劑沉淀
B、過濾
C、活性炭吸附
D、通入氯氣殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，不屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A、鋼鐵生銹B、食物腐爛
C、冰雪融化D、白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，觀察圖示回答下列問題：

（1）請畫出方框中應(yīng)有的微粒．
（2）請敘述根據(jù)圖示你獲取的關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)，組成，以及化學(xué)變化等方面的信息．（至少4條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將5克石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），將產(chǎn)生的氣體通入盛有過量澄清石灰水的燒杯中，完全反應(yīng)后，燒杯增重1.76克，若將燒杯中沉淀濾去，原溶液減少多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥及，請勿食用”．小麗同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上，經(jīng)過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起稱為塊狀固體B，現(xiàn)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進(jìn)行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有
 

（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有
 
現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）
請你設(shè)計實驗驗證這一猜想
 

（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾得到少量白色固體C，就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論，一起猜想：
小麗同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣，你認(rèn)為白色固體可能是
 

（4）請你設(shè)計實驗證明你的猜想（填下表）
簡要操作步驟 實驗現(xiàn)象和結(jié)論
①
 
 
②
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）用兩個圓形表示C（氫氧化鈉溶液）、D碳酸鉀溶液兩種物質(zhì)，請將C、D兩個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并�?biāo)出物質(zhì)化學(xué)式；
（2）寫出C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做測定空氣中氧氣含量實驗時，實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積含量低于21%，可能的原因是什么？（答出三條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校探究小組同學(xué)為測定實驗室中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取50g稀鹽酸，加入到盛有足量石灰石的燒杯中（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為120g，反應(yīng)過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時間，記錄如表：
反應(yīng)時間/min 0 2 4 6 8 10
燒杯中所盛物質(zhì)的質(zhì)量/g 120 119.2 118.3 117.9 117.8 117.8
求：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量是多少克？
（2）該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案