【題目】某實驗小組購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標簽如圖1.為測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),實驗小組進行了如下實驗:

①稱取一定量樣品放入一燒杯中;

②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應(yīng);

③繪制放出氣體與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系圖(圖2),(溫馨提示:圖中58g為反應(yīng)開始時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量.)

請計算,并回答下列有關(guān)問題:

(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是______g.

(2)若反應(yīng)中消耗的鹽酸質(zhì)量為50g,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后2位)

(3)請你畫出消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關(guān)系圖.

(4)如果上述輕質(zhì)碳酸鈣樣品中所含雜質(zhì)不含鈣元素,請你通過計算回答標簽標示的含鈣量______(填正確或不正確).

【答案】(1)3.3;(2)93.75%;(3);(4)不正確

【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及圖示,進行解答;
(2)根據(jù)燒杯中加入50g的鹽酸,58g為反應(yīng)開始時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量,進行分析碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)根據(jù)消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關(guān)系畫圖;
(4)根據(jù)質(zhì)量發(fā)生的比較,即可解得。

解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及圖示可知:反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為:58-54.7=3.3g;故答案為:3.3g;
(2)據(jù)題知碳酸鈣樣品的質(zhì)量是8g.
設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
10044
x 3.3g

解得x=7.5g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù): ×100%=93.75%
答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是93.75%
(3)根據(jù)消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關(guān)系畫圖:
(4)樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)= =37.5%<40%
因為 37.5%<40%
通過計算可知標簽標示的含鈣量,不正確;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列含氮物質(zhì)中,氮元素化合價最低的是

A. NH3·H2O B. N2 C. HNO3 D. NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)以下兩個實驗回答下列問題:

(1)實驗一:將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________,通過該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是_____________________________。

(2)實驗二:該實驗是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實驗中的步驟,該步驟中玻璃棒的作用是_________________________,實驗應(yīng)待________________時,停止加熱。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是

選 項

物質(zhì)(括號內(nèi)為少量雜質(zhì))

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2(CO)

通入氧氣點燃

B

H2O(H2O2

加入MnO2,過濾

C

CaO(CaCO3

加水溶解,過濾

D

CuO(C)

隔絕空氣加強熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器。如D、D1、D2),試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若用Zn和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣,并進行氫氣的可燃性實驗。

①制取純凈并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為___________(填寫儀器序號字母)。

②為了安全進行氫氣的可燃性實驗,點燃氫氣前,一定要檢驗_______。

(2)實驗室如果選用A裝置制取氧氣,其反應(yīng)的方程式為__________。

(3)小強同學(xué)欲用一氧化碳氣體(含少量水蒸氣)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),小強同學(xué)設(shè)計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按D1→C→B→D2順序連接,然后進行實驗(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全)。

①儀器C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

②在這個實驗中,如果儀器連接時無D1,利用C處質(zhì)量數(shù)據(jù)計算氧化鐵樣品的純度則

(填變大、變小、不變)。除此外,你認為還可以通過測量_______(填字母)的質(zhì)量變化來計算氧化鐵純度。

③對于小強同學(xué)設(shè)計的這個實驗裝置,尾氣處理的方法是用___________(填字母)收集,還可以用______________方法進行處理。如果雜質(zhì)干擾實驗結(jié)果,你的具體改進建議是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了發(fā)展低碳經(jīng)濟,有科學(xué)家提出一種“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后轉(zhuǎn)變?yōu)榧状?CH3OH) “綠色自由”構(gòu)想技術(shù)簡要流程如圖所示.

(1)寫出流程中一種氧化物的名稱________________

(2)大氣中CO2過多會引起 ____________效應(yīng).

(3)寫出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式__________

(4)步驟②中鉻鋅催化劑在反應(yīng)前后 ________________不變.

(5)甲醇和乙醇同屬醇類,請推測甲醇的一個化學(xué)性質(zhì) ____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是

A.氧氣用于醫(yī)療急救,是利用氧氣的助燃性

B.石墨用來制作電極,是利用石墨的導(dǎo)電性

C.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

D.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。

(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母)。

(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。

A.在干燥的空氣中      

B.在潮濕的空氣中        

C.浸沒在植物油中

(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水的化學(xué)方程式:____________________________________________

(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液,向濾液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式,下同),濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體含有A和C

B. t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A>C

C. 在P點A和C的溶解度曲線相交,說明t1℃時A和C 溶液濃度相等

D. t1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

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