煤和石油都屬于
 
（填“純凈物”“混合物”），含硫的煤或石油燃燒時會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該氣體為
 
．為了減少該氣體對環(huán)境的污染，有人建議用燒堿吸收它，試寫出該反應的化學方程式
 
．
考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,堿的化學性質(zhì),純凈物和混合物的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學與能源
分析：可根據(jù)煤和石油的組成及混合物和純凈物的概念進行相關(guān)回答；煤和石油中的硫元素燃燒后生成有刺激性氣味的污染大氣的氣體二氧化硫，會導致酸雨，二氧化硫能與堿溶液反應生成鹽和水．
解答：解：煤和石油都是由多種成分組成的，屬于混合物．
煤和石油中的硫元素燃燒后生成有刺激性氣味的污染大氣的氣體二氧化硫，會導致酸雨；二氧化硫和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，據(jù)此可寫出化學反應方程式：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；
故答案為：混合物；二氧化硫；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
點評：本題主要對煤和石油的組成，及化石燃料污染的原因的相關(guān)知識進行考查，比較簡單．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人體的汗液有咸味．某同學猜測汗液中可能含有氯化鈉，為此她準備做探究實驗．她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋；方法二：用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗，再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中．
（1）在老師指導下，她用正確的
 
（“方法一”或“方法二”）提取汗液，并進行以下實驗：
（2）用試管取適量提取液，滴入硝酸鋇溶液，沒有出現(xiàn)白色沉淀，說明汗液中
 
（選填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸鹽．
（3）用試管取適量提取液，滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推測該白色沉淀的化學式是
 
．
（4）將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒． 你認為她能否僅憑上述三步實驗得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會
 
． 結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是
 
、
 
、
 
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1s后取出，可以看到在
 
處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

油井發(fā)生火災，產(chǎn)生大量廢氣，包括：①濃煙中的炭粒；②氮的氧化物；③碳的氧化物；④硫的氧化物；⑤碳氫化合物及其氧化物的蒸氣．其中對大氣造成污染并導致雨水酸化的有害氣體是（　　）
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示
①2個氧原子
 
，②3個鈉離子
 
，③氧化鋁
 
，
④3個亞鐵離子
 
，⑤碳酸鈣
 
，⑥銨根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式：
（1）過氧化氫分解制氧氣：
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（3）燃燒紅磷制造煙幕：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

Ⅰ．寫出符合含義的化學符號：
①2個氧分子
 
；②2個氫原子
 
；③帶1個單位正電荷的鉀離子
 
．
Ⅱ．在①氧氣、②硫粉、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷八種物質(zhì)中，請用序號填空：
（1）可用來吸收水中有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是
 
；
（2）進行物質(zhì)燃燒實驗時，需要在集氣瓶中留少量水或沙的是
 
；
（3）空氣中含量較多化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法不正確的是（　�。�
物    質(zhì)MNPQ
反應前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應后質(zhì)量/g待測17.419.73.6
A、反應后密閉容器中M的質(zhì)量為19.7g
B、該反應一定是分解反應
C、物質(zhì)P一定是化合物
D、反應生成的N與Q的質(zhì)量之比為87：18

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)依次按單質(zhì)、氧化物、混合物排列的是（　�。�
A、不銹鋼、干冰、礦泉水
B、生石灰、氫氣、稀硫酸
C、氧氣、水、空氣
D、氧化汞、石墨、碘酒

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