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通過下列實驗得出的結論中，正確的是（　�。�

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
④倒入水后加蓋振蕩，既可說明二氧化碳溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．

A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③ 

B

解析試題分析：①干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒產生了水，結合質量守恒定律可以知道可以判定甲烷中含有氫元素，但難以驗證其中含有碳元素，所以①不正確；②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故②正確；③空氣在的白磷可以燃燒，而水中的白磷不能燃燒，可以知道燃燒的條件需要氧氣，同時空氣的紅磷不能燃燒，可以判斷紅磷的著火點比白磷的著火點要高，故③的結論正確；④將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水，而不能正確二氧化碳為酸性，故④錯誤．根據分析可以知道結論正確的為：②③．分析所給的選項可以知道B是正確的．
考點：化學實驗方案設計與評價；二氧化碳的物理性質；二氧化碳的化學性質；甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途；燃燒與燃燒的條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

A、B、C、D都是初中化學中常見物質，A是人類賴以生存的一種無色液體，D是一種黑色固體，具有如下圖所示的轉化關系（反應條件、其他反應物及多余產物均略去）：

（1）寫出①反應的化學方程式                                     ；
（2）D可能是                              （填化學式）；
（3）反應③的基本反應類型是                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列轉化不能一步實現的是（ ）

A．CO→CO2 B．H2O→H2 C．Ca（OH）2→NaOH D． KNO3→KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質中混有的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是

 
物質
雜質
除雜質應選用的試劑和操作方法
A
CO2
CO
通入O2點燃
B
NaOH固體
Na2CO3固體
加入過量鹽酸，蒸發(fā)
C
Cu(NO3)2溶液
AgNO3溶液
加入過量的銅粉，過濾
D
KCl溶液
KOH溶液
加入過量的CuCl2溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗設計不能達到實驗目的的是

A．紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 B．探究石蠟中含有氫、氧元素
C．驗證氫氣的密度比空氣小 D．證明石墨具有導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，小琳認為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時，小靜同學提出 “我們可以先拿磁鐵來吸一下”,小靜同學的這一想法，屬于科學探究中的 （     ）

A．假設和猜想 B．設計實驗 C．操作實驗 D．做出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究中的(     )

A．猜想假設B．設計實驗C．收集證據D．得出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣（其他成分不含鈣元素且不與鹽酸反應）．化學活動小組想測定該補鈣劑中鈣元素的質量分數，設計方案如下（如圖所示，圖中固定裝置的儀器已略去）；檢查裝置氣密性良好，取10片藥片研細，加入足量稀鹽酸充分反應，產生氣體經干燥后通入氫氧化鈉溶液中，根據實驗數據計算鈣元素的質量分數．

（1）裝置D的作用是　                             　；
（2）為了獲取所需數據，將以上方案補充完整．
（3）有同學認為：反應生成的二氧化碳中可能混有少量氯化氫氣體，可以利用二氧化碳難溶于飽和碳酸氫鈉溶液的性質除去氯化氫，你是否同意他的觀點，說明理由．
（4）根據以上方案測定結果會偏低，分析原因并改進．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列所示初中化學常見實驗中，能達到實驗目的的是

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