6．表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AO2CO點(diǎn)燃混合氣體
BNaOHNaCl加入適量的稀鹽酸
CCuOCu在純氫氣流中加熱
DH2水蒸氣通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO與氧氣的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、NaOH與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、在純氫氣流中加熱能與CuO反應(yīng)生成銅和水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒：
①2個(gè)氫原子2H；
②造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)O3；
③C60中碳化合價(jià)$\stackrel{0}{{C}_{60}}$；
④兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
⑤構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用下列序號(hào)填空：
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過(guò)濾  ⑦攪拌  ⑧量筒，
（1）能直接加熱的玻璃儀器②；
（2）吸取或滴加少量液體的儀器③；
（3）由食鹽水制得食鹽固體的操作⑤；
（4）分離泥沙與食鹽的操作⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡等，缺乏該元素會(huì)造成心律不齊，過(guò)量時(shí)會(huì)使人惡心腹瀉，該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則x=19，該原子有4個(gè)電子層，該原子易失（填“失”或“得”）電子，請(qǐng)寫(xiě)出碳酸鉀的化學(xué)式K2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下圖所示的儀器可以直接加熱有（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�
A．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同
B．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
D．氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．收集裝置選擇E，（選填裝置序號(hào)）請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法：把燃著的木條放到集氣瓶口，熄滅則滿．
（4）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    A（選填裝置序號(hào)）．收集裝置選擇C或D，（選填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)依次按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A．空氣、氧氣、氯酸鉀、過(guò)氧化氫B．石油、甲烷、水、氮?dú)?/td>
C．煤炭、一氧化碳、高錳酸鉀、C60D．天然氣、木炭、二氧化碳、干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高，原子間隔變大
D．冰融化成了水--分子的大小發(fā)生了變化

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