19.2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”,下列說法正確的是(  )
A.冰水共存物屬于混合物
B.實(shí)驗室常用蒸餾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)
C.硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分
D.水電解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

分析 A.根據(jù)混合物的概念來分析;
B.根據(jù)蒸餾的原理來分析;
C.根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別來分析;
D.根據(jù)水的電解來分析.

解答 解:A.冰和水屬于同一種物質(zhì),所以冰水混合物屬于純凈物,故錯誤;
B.蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì),而實(shí)驗室中通常用過濾的方法除去水中的難溶性雜質(zhì),故錯誤;
C.硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水,故正確;
D.電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1而不是質(zhì)量比,故錯誤.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的分類、水的凈化以及水的電解,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線據(jù)回答:
(1)P點(diǎn)含義t1℃時,AC兩物質(zhì)溶解度為25g
(2)t2℃時A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系A(chǔ)>B>C
(3)當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時,采用降溫結(jié)晶方法提純A物質(zhì).
(4)把t2℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出的是A、B
(5)t1℃時,將50g B物質(zhì)投入到100g水中,得到B物質(zhì)的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時,溶液質(zhì)量是140g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是( 。
A.①②③B.①②C.①③D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鋁是地殼中含量最高的金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,鋁制品要比鐵制品更耐腐蝕的原因是鋁制品與空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化鋁是一層致密的氧化膜,對里面的鋁起到保護(hù)作用,氧化鋁中鋁元素的化合價為+3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鐵是生產(chǎn)、生活應(yīng)用最廣泛的金屬材料.
(1)用鐵制炒菜鍋利用了鐵的物理性質(zhì)中的導(dǎo)熱性;
(2)鐵可以在純氧中燃燒,其現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
(3)鐵可以與稀鹽酸反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)某同學(xué)設(shè)計了一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置如圖:
①實(shí)驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱,其目的是防止爆炸;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進(jìn)措施是在裝置尾部放置燃著的酒精燈.
②玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)據(jù)報道,全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的五分之一,鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),生產(chǎn)生活中常用的防止鐵制品生銹的方法有刷漆(答一條即可).
(6)某鋼鐵公司欲用200t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,請你用兩種不同的方法計算該公司所得到的生鐵中最多含鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖1裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.實(shí)驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的制取裝置是BD(填字母).
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母).若用F裝置收集甲烷,應(yīng)從導(dǎo)管②(填“①”或“②”)通入甲烷.
(4)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實(shí)驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖2所示.
①在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放塊狀碳酸鈣.
②用該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
③若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是制得的二氧化碳?xì)怏w中混有氫氣制得的CO2氣體中混有H2
其原因是(用化學(xué)方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅B.圖書檔案起火,用二氧化碳滅火器撲滅C.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅D.油庫著火,用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化肥硝酸銨的化學(xué)式為(NH4NO3)試求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比?
(3)為了保證農(nóng)作物獲得3.5㎏氮元素,則需要多少㎏硝酸銨?

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