19．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法正確的是（　　）
A．冰水共存物屬于混合物
B．實(shí)驗室常用蒸餾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)
C．硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分
D．水電解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

分析 A．根據(jù)混合物的概念來分析；
B．根據(jù)蒸餾的原理來分析；
C．根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別來分析；
D．根據(jù)水的電解來分析．

解答 解：A．冰和水屬于同一種物質(zhì)，所以冰水混合物屬于純凈物，故錯誤；
B．蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，而實(shí)驗室中通常用過濾的方法除去水中的難溶性雜質(zhì)，故錯誤；
C．硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故正確；
D．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1而不是質(zhì)量比，故錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的分類、水的凈化以及水的電解，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線據(jù)回答：
（1）P點(diǎn)含義t1℃時，AC兩物質(zhì)溶解度為25g
（2）t2℃時A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系A(chǔ)＞B＞C
（3）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時，采用降溫結(jié)晶方法提純A物質(zhì)．
（4）把t2℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出的是A、B
（5）t1℃時，將50g B物質(zhì)投入到100g水中，得到B物質(zhì)的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時，溶液質(zhì)量是140g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（　�。�
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鋁是地殼中含量最高的金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，鋁制品要比鐵制品更耐腐蝕的原因是鋁制品與空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化鋁是一層致密的氧化膜，對里面的鋁起到保護(hù)作用，氧化鋁中鋁元素的化合價為+3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．鐵是生產(chǎn)、生活應(yīng)用最廣泛的金屬材料．
（1）用鐵制炒菜鍋利用了鐵的物理性質(zhì)中的導(dǎo)熱性；
（2）鐵可以在純氧中燃燒，其現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；
（3）鐵可以與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（4）某同學(xué)設(shè)計了一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置如圖：
①實(shí)驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱，其目的是防止爆炸；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)措施是在裝置尾部放置燃著的酒精燈．
②玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）據(jù)報道，全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的五分之一，鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，生產(chǎn)生活中常用的防止鐵制品生銹的方法有刷漆（答一條即可）．
（6）某鋼鐵公司欲用200t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，請你用兩種不同的方法計算該公司所得到的生鐵中最多含鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖1裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．實(shí)驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的制取裝置是BD（填字母）．
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．若用F裝置收集甲烷，應(yīng)從導(dǎo)管②（填“①”或“②”）通入甲烷．
（4）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實(shí)驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖2所示．
①在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放塊狀碳酸鈣．
②用該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
③若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是制得的二氧化碳?xì)怏w中混有氫氣制得的CO2氣體中混有H2，
其原因是（用化學(xué)方程式表示）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅B．圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅C．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅D．油庫著火，用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH4NO3）試求：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比？
（3）為了保證農(nóng)作物獲得3.5㎏氮元素，則需要多少㎏硝酸銨？

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