以下物質(zhì):①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤高錳酸鉀（填序號）

（1）屬于混合物的有 ，（2）屬于純凈物的有 ，

（3）屬于單質(zhì)的有 ，（4）屬于化合物的有 ，

（5）屬于氧化物的有 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射。下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是

A．二硫基丙醇中有3個(gè)碳原子

B．二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．二硫基丙醇是化合物

D．該物質(zhì)中碳、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為3：8：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是 （填字母編號）；

A．沉降 B．過濾 C．消毒 D．電解

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ．該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的．

（3）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是

A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③②

（4）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，將河水經(jīng)過該裝置得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）；

（5）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是

（填字母編號）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B．用洗菜水澆花

C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖．水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是 （填字母序號）

A、分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是（ ）

A．可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

B．氧氣可以供給呼吸，醫(yī)療急救，也可以作燃料切割金屬

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省公安縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

為鑒別水和過氧化氫溶液，某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究，請參與回答相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)步驟

①取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中；

②分別向兩支試管中加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A試管中無明顯現(xiàn)象；B試管中有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論

A試管所取樣品為 ；B試管內(nèi)的反應(yīng)式（用化學(xué)式書寫）為 。

[交流與討論]（1）過氧化氫和水的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。從宏觀上分析，其原因是 元素的化合價(jià)不同；從微觀角度分析，其原因是 。

（2）實(shí)驗(yàn)后，若要將二氧化錳回收，應(yīng)該采取的操作方法是 ，實(shí)驗(yàn)室 完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。

[拓展]：如何檢驗(yàn)B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)操作 ；

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ；

（3）結(jié)論 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省公安縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3 ，已知F為-1價(jià)，則P 元素的化合價(jià)為

A．+5 B．+3 C．+1 D．-3

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省公安縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是

A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮?dú)?D．用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將品紅滴入熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。

實(shí)驗(yàn)過程

冷水

熱水

開始

紅色擴(kuò)散較慢

紅色擴(kuò)散很快

長久放置

最終均成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋中，不正確的是

A．分子是由原子構(gòu)成的 B．分子間有間隔

C．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 D．溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng) B．氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成

C．空氣是由空氣分子組成的 D．氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分

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