用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”填空.
(1)植物進(jìn)行光合作用______(2)鐵鑄成鍋______
(3)鎂燃燒能生成氧化鎂______(4)冰雪消融______
(5)鎂是銀白色的固體.______(6)酒精揮發(fā).______
(7)食物腐爛______(8)銅絲彎曲______

解:物質(zhì)的性質(zhì)分為:
①物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、吸附性、導(dǎo)電性等.如(5)鎂是銀白色的固體.
②化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性等.如:(3)鎂燃燒能生成氧化鎂.
二者的主要區(qū)別:
物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.
化學(xué)變化與物理變化往往同時(shí)發(fā)生,在化學(xué)變化中,同時(shí)發(fā)生物理變化;在物理變化中,不一定發(fā)生化學(xué)變化.如:(1)(7)均有新物質(zhì)生成,所以屬于化學(xué)變化;而(2)(4)(6)(8)均是物質(zhì)的狀態(tài)或形狀的改變,無新物質(zhì)的形成,所以屬于物理變化.
故答案為:(1)化學(xué)變化;(2)物理變化;(3)化學(xué)性質(zhì).
(4)物理變化;(5)物理性質(zhì);(6)物理變化.
(7)化學(xué)變化;(8)物理變化.
分析:題中不僅要求區(qū)別物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),還要區(qū)分性質(zhì)和變化之間的異同.具有一定的綜合性,對所學(xué)概念不要混淆.物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),是我們判斷物質(zhì)變化的基本依據(jù).我們判斷物質(zhì)是什么變化,關(guān)鍵看所給的信息是否符合物質(zhì)的基本特征.如果一種性質(zhì)(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì))不能判斷出是什么物質(zhì)變化,我們還要綜合多種性質(zhì)進(jìn)行判斷.
點(diǎn)評:此類題型是一種新情境題中物質(zhì)性質(zhì)的辨析(探究性考點(diǎn)),依據(jù)新情境題中所給物質(zhì)的信息,分析、歸納其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),通過解答此類題目,培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識事物和概括知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、08年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證.
(1)航天員艙外服除了要隔熱、散熱外,在航天服這個(gè)密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng),其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟:第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的
吸附
性,發(fā)生了
物理變化
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O

(2)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變,你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中作用是
催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、(1)用化學(xué)用語表示:2個(gè)銅原子
2Cu
,3個(gè)鎂離子
3Mg2+
,4個(gè)氫氧根離子
4OH--
,保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
N2

(2)請分析下列過程中,哪些屬于物理變化.
①打開石油液化氣,②點(diǎn)燃液化氣,③將水燒開,④淘米、洗菜,⑤將雞蛋浸泡在食醋中,⑥濾出米飯中的米湯,⑦剩飯變餿
屬于物理變化的是(填序號)
①③④⑥(漏選不得分)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?宿遷)根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子(或Na+和Cl-
離子(或Na+和Cl-
構(gòu)成的;水是由
分子
分子
構(gòu)成的;金(Au)是由
原子
原子
構(gòu)成的.
(3)有下列物質(zhì):CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是
CO2
CO2
,最理想的燃料是
H2
H2
,屬于有機(jī)物的是
CH4
CH4

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松
(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”).
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).粗鹽經(jīng)過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)(結(jié)晶)
蒸發(fā)(結(jié)晶)
可得到初步提純,再通過化學(xué)方法獲得精鹽.
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌(加速溶解)
攪拌(加速溶解)

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

162、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液,可以觀察到的現(xiàn)象為
析出沉淀
,說明飽和硫酸銨溶液可使蛋白質(zhì)的溶解性
變小
(填“變大”或“變小”),此過程叫做蛋白質(zhì)的“鹽析”為
物理
變化.蛋白質(zhì)受
或遇到
濃硝酸
、
重金屬鹽
、
甲醛
等化學(xué)物質(zhì),會(huì)發(fā)生
化學(xué)
變化,失去原有的生理功能,此過程叫做蛋白質(zhì)的“變性”.因此,重金屬鹽、甲醛能使人中毒,若少量的重金屬鹽中毒,可以吞服
蛋白質(zhì)
來解毒.蛋白質(zhì)燒焦后有
燒焦羽毛
的氣味,這個(gè)性質(zhì)可以用來鑒別蛋白質(zhì),例如,如何區(qū)分蠶絲和棉紗線?
將蠶絲和棉紗線分別點(diǎn)燃,有燒焦羽毛氣味的是蠶絲,另一種是棉紗線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
化學(xué)
化學(xué)
變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
有無新物質(zhì)生成
有無新物質(zhì)生成

(2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(3)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
吸附沉降
吸附沉降

(4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(5)自來水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是
Cl-
Cl-

(6)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案