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實驗室制取并收集二氧化碳時,要用到的三種儀器是( 。
A.長頸漏斗、集氣瓶、水槽
B.集氣瓶、量筒、水槽
C.酒精燈、廣口瓶、集氣瓶
D.集氣瓶、錐形瓶、帶橡皮塞的導管
A、二氧化碳易溶于水,不能用排水法收集,所以不用水槽,故不可選;
B、制取二氧化碳不需測量液體,不需要量筒,故不可選;
C、制取二氧化碳不需加熱,所以不需酒精燈,故不可選;
D、集氣瓶、錐形瓶、帶橡皮塞的導管都要用到,故可選.
故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式,并寫出甲的反應類型:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應

氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(2)實驗室進行實驗前,首先需要做的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)用排水法收集氧氣結束之后,“停止加熱”與“將導管移出水面”,我們應該先做的是
將導管移出水面
將導管移出水面
.利用排水法收集氧氣收滿的標志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
.汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
E
E

(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)
觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可)
觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可)

(6)某同學探究氧氣的性質,將燃著的硫放入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到燃燒發(fā)出
明亮的藍紫色
明亮的藍紫色
的火焰,放出熱量,并生成一種有刺激性氣味的氣體.預先在瓶底裝少量水的目的是
吸收二氧化硫,防止污染大氣
吸收二氧化硫,防止污染大氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?資陽)下列儀器是實驗室常見儀器:
a試管  b鐵架臺(帶鐵圈)  c集氣瓶  d酒精燈  e燒杯  f量筒  g帶膠塞導管  h水槽  i錐形瓶  j長頸漏斗  k圓底燒瓶  l玻璃棒  m漏斗  n蒸發(fā)皿  o托盤天平
用上述提供的儀器進行下列實驗,選用的儀器不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列儀器是實驗室常見儀器:
a試管 b鐵架臺(帶鐵圈) c集氣瓶 d酒精燈 e燒杯 f量筒 g帶膠塞導管 h水槽 i錐形瓶 j長頸漏斗 k圓底燒瓶 l玻璃棒 m漏斗 n蒸發(fā)皿 o托盤天平
用上述提供的儀器進行下列實驗,選用的儀器不正確的是


  1. A.
    從食鹽水中得到固體食鹽:b d l n
  2. B.
    配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液:e f l o
  3. C.
    實驗室制取并收集二氧化碳:c g h i j
  4. D.
    從氯酸鉀分解制氧后的殘留物中,分離出二氧化錳:b e l m

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科目:初中化學 來源:資陽 題型:單選題

下列儀器是實驗室常見儀器:
a試管  b鐵架臺(帶鐵圈)  c集氣瓶  d酒精燈  e燒杯  f量筒  g帶膠塞導管  h水槽  i錐形瓶  j長頸漏斗  k圓底燒瓶  l玻璃棒  m漏斗  n蒸發(fā)皿  o托盤天平
用上述提供的儀器進行下列實驗,選用的儀器不正確的是( 。
A.從食鹽水中得到固體食鹽:b d l n
B.配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液:e f l o
C.實驗室制取并收集二氧化碳:c g h i j
D.從氯酸鉀分解制氧后的殘留物中,分離出二氧化錳:b e l m

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科目:初中化學 來源:2007年四川省資陽市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列儀器是實驗室常見儀器:
a試管  b鐵架臺(帶鐵圈)  c集氣瓶  d酒精燈  e燒杯  f量筒  g帶膠塞導管  h水槽  i錐形瓶  j長頸漏斗  k圓底燒瓶  l玻璃棒  m漏斗  n蒸發(fā)皿  o托盤天平
用上述提供的儀器進行下列實驗,選用的儀器不正確的是( )
A.從食鹽水中得到固體食鹽:b d l n
B.配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液:e f l o
C.實驗室制取并收集二氧化碳:c g h i j
D.從氯酸鉀分解制氧后的殘留物中,分離出二氧化錳:b e l m

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