下列四種物質(zhì)①KClO3 ②Cl2 ③HCl④HClO,氯元素的化合價(jià)按由低到高順序排列的是( )
A.①②④③ B.②③④① C.③②①④ D.③②④①
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
2019年5月12日是我國(guó)第11個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),可燃物一定會(huì)燃燒
B. 油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火
C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警電話119
D. 為撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓廷路線前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第三課時(shí) 怎樣根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算(練) 題型:單選題
吸煙有害健康,尼古丁是香煙煙氣中的一種有害物質(zhì),它的化學(xué)式為C10H14N2,有關(guān)尼古丁的敘述正確的是
A.尼古丁由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成
B.尼古丁中含有氮分子
C.尼古丁屬于化合物
D.尼古丁中碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為5:7:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
水有下述性質(zhì):①水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的透明液體;②水通電會(huì)有氫氣、氧氣放出;③加熱至100℃水會(huì)變成水蒸氣;④一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質(zhì).其中屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是_____(用編號(hào)填寫(xiě))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
地球是我們賴以生存的美麗家園,人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是( )
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放
②植樹(shù)造林,加大綠化面積
③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾
④生活污水的任意排放
⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨
A. ③④⑤ B. ①③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中能表示單質(zhì)的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是( )
A.試管 B.廣口瓶 C.量筒 D.燒杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市沙坪壩區(qū)第四共同體2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋,不正確的是
A.食物腐爛------分子停止運(yùn)動(dòng)
B.經(jīng)過(guò)食堂附近,聞到飯菜香味---分子在運(yùn)動(dòng)
C.50mL 水和 50mL 酒精混合后,總體積小于 100mL---分子間有間隙
D.燃燒的木條伸入氧氣中燃燒更旺,伸入二氧化碳中熄滅--分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題1.1 身邊的化學(xué)(練) 題型:單選題
下列說(shuō)法中你不贊同的是( )
A.學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們正確的認(rèn)識(shí)物質(zhì),防止走入生活和學(xué)習(xí)中的許多誤區(qū)
B.近年來(lái)食品安全事件頻發(fā),瘦肉精、地溝油、染色饅頭等都是化學(xué)造成的
C.人們根據(jù)不同的需求,通過(guò)控制反應(yīng)條件,促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)
D.化學(xué)主要研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化、用途和制法等
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