7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)粉末狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；
B、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；
D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（　�。�
A．Zn2+--“2”表示鋅原子得到2個(gè)質(zhì)子
B．2NO--“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
C．H2O--“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫元素
D．$\stackrel{+2}{Mg}$--“2”表示鎂的離子帶2個(gè)正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
電解水
B．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
C．
實(shí)驗(yàn)室用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
D．
等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．X與Y兩種元素可組成不同化合物C1和C2，從表中兩種化合物含X與Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等項(xiàng)來(lái)確定C2的化學(xué)式．
化合物XY化學(xué)式
C150%50%XY2
C240%60%XY3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)題意寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）淡黃色固體在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）汽車尾氣中的有害氣體NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成空氣中最多的氣體和能使澄清石灰水變渾濁的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義
（1）你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子�。ㄌ蠲Q）；
（2）自來(lái)水生產(chǎn)的過(guò)程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)可以用模型表示（如圖）
①在如圖圖中表示氯氣分子的是乙�。ㄌ睢凹住�、“乙”“丙”或“丁”）；
②由圖可見，反應(yīng)前后原子沒(méi)有變化，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子重新組合的過(guò)程，分子是由原子構(gòu)成的
③自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中還可增設(shè)“加臭氧（O3）殺菌”和“加活性炭吸附”兩道處理程序來(lái)凈化水質(zhì)．下列結(jié)論中，符合科學(xué)道理的是D
A．增設(shè)這兩道程序后處理的自來(lái)水屬于純凈物
B．該生產(chǎn)過(guò)程得到的自來(lái)水的物理、化學(xué)性質(zhì)就是水的物理、化學(xué)性質(zhì)
C．加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學(xué)性質(zhì)來(lái)凈化水質(zhì)
D．以上水處理過(guò)程中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖甲是硝酸鉀的溶解度曲線圖，某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①③④均為不飽和溶液
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．保持溫度不變，若在④中加入4.5g KNO3固體可得到飽和溶液
D．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，
采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒．
（2）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因之一濾紙破損（合理均可）：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究．
過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖所示．

①寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b鐵架臺(tái)．
②用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是C（填字母，下同），若改用如圖G發(fā)生裝置，請(qǐng)寫出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的速率．
③用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B．
④D、E、F中可以收集O2的有DF．若用如圖H所示的裝置收集，則氧氣應(yīng)從d（填“d”或“e”，下同）端通入；若用裝滿水正放的該裝置收集，則氧氣應(yīng)從e端通入．

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