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實驗室需要20%的氯化鈉溶液150克，需氯化鈉和水各多少克？
考點：有關溶質質量分數的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質質量分數的計算
分析：利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量；再根據溶劑質量=溶液質量-溶質質量即可求得水的質量．
解答：解：配制溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液150克，需氯化鈉的質量：150克×20%=30克；
則所需水的質量=150克-30克=120克．
故答案為：需要氯化鈉30克，水120克．
點評：本題難度不大，掌握溶質質量分數的有關計算并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

田徑比賽發(fā)令槍打響以后，會產生大量白煙：五氧化二磷．由此可知其子彈中含有（　�。�
A、硫B、磷C、炭D、鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室中常用于發(fā)生和收集氣體的裝置．

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應的化學方程式為
 
．可用C裝置收集氧氣是因為氧氣
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應的化學方程式為
 
．收集二氧化碳應選擇的裝置是
 
（填序號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖示某同學設計的過濾
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
；其作用是
 
．
（2）指出圖中的錯誤之處：①
 
②
 

（3）如將裝置中的錯誤糾正后再進行操作，發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍渾濁．請分析濾液渾濁的原因（兩點即可）①
 
②
 

（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純凈水了!對此，你有沒有不同的看法？理由是
 
若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是
 
，若要進一步判斷他制得的水是硬水還是軟水，最簡便的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學使用圖所示裝置完成一氧化碳與氧化鐵的反應．請回答下列有關問題：
（1）有下列實驗步驟：①加熱；②通入一氧化碳．實驗開始時，應先進行的實驗操作步驟的標號
 
；
（2）實驗進行一段時間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
；A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，發(fā)生的反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語表示下列加橫線的文字．
空氣是一種寶貴的自然資源，給人類提供氧氣和氮氣
 
的同時，也會使某些暴露在空氣中的物質潮解與變質．如生石灰（主要成分氧化鈣中鈣元素化合價為+2價
 
），在空氣中逐漸變成粉末狀的氫氧化鈣，氫氧化鈣溶于水會產生鈣離子與氫氧根離子
 
．在雷雨條件下，少量的氧氣分子會轉化成臭氧分子（一個臭氧分子中含有三個氧原子
 
），少量臭氧有凈化空氣的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）試劑A的名稱是：
 
，加試劑A后，需進行的一步操作是：
 
．
（2）寫出①和②的化學方程式：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將蔗糖放入熱鍋中，先看到白糖受熱融化，屬于
 
變化；后看到它變成黑色，發(fā)生
 
變化，因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C是初中化學常見的三種物質，其中A是某種具有吸附性的物質的主要成分，B、C都是氧化物，通常為無色氣體，且B的相對分子質量大于C．A、B、C有如圖所示的轉化關系，“”表示由一種物質轉化為
另一種物質．請回答下列問題：
（1）寫出A的化學式
 
；
（2）寫出B的用途
 
（只答一點），在一定條件下，氣體B會變成固體，固體B又叫
 
；
（3）寫出A物質在高溫下與氧化銅反應的化學方程式：
 
；
（4）寫出C物質轉化為B物質的化學方程式：
 
．

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