【題目】“對比試驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實驗室做了如下試驗,請回答下列問題。

A.燃燒的條件 B.鐵定生銹的條件 C.證明CO2與NaOH反應(yīng)

(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是______________________

(2)對于實驗B,一端時間后觀察到試管①中的鐵定明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和___________直接接觸。

(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,反應(yīng)完后在瓶①中滴加石蕊出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________

【答案】 達(dá)到著火點 空氣(氧氣) 溶液變紅

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是達(dá)到著火點。(2)對于實驗B,一端時間后觀察到試管①中的鐵定明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣(氧氣)直接接觸。(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,反應(yīng)完后在瓶①中滴加石蕊出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液變紅。

點睛∶本題主要考查燃燒和生銹的條件以及二氧化碳的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的歸類正確的是

選項

A

無機(jī)材料

陶瓷、玻璃、青銅

B

同一物質(zhì)

燒堿、純堿、苛性鈉

C

提供能量營養(yǎng)物

淀粉、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽

D

常見干燥劑

濃硫酸、生石灰、石灰石

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是(

A.綠色植物通過光合作用可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.在化學(xué)反應(yīng)X+3O22CO2+3H20中X的化學(xué)式為C2H6

C.房屋失火用水撲滅是為了將燃燒物的溫度降低到著火點以下

D.鋼鐵廠用赤鐵礦煉鐵的主要原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】打火機(jī)給人們的生活帶來了方便,如圖為普通打火機(jī)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)屬于單質(zhì)的是_______ (選填一種物質(zhì)的編號,下同),屬于有機(jī)物的是 _______ 。

(2)打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是: ____。

(3)打火機(jī)偶然未打著火時會聞到一股異味,說明分子具有_______ 性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組想測定某鐵合金中鐵的含量,做了如下實驗,稱取14克樣品,放入質(zhì)量為50克的燒杯中,再往燒杯中加入100克足量的稀硫酸(雜質(zhì)碳不與酸反應(yīng),也不溶于水),

并對燒杯進(jìn)行了四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下:

反應(yīng)時間

T0

T1

T2

T3

燒杯總質(zhì)量(克)

164

163.8

163.6

163.6

求(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是多少?

(2)該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣;干冰;石灰漿;活性炭的一些用途為:保存食物、做吸附劑、冶煉鋼鐵、砌磚抹墻。按四種物質(zhì)的用途排列次序正確的是

A.①②③④ B.①③②④ C.④③②① D.②④①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中A和B均為黑色粉末,C為紅色粉末)

A + B == C + D A + D == E

A、B、C的化學(xué)式分別是:A B C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列氣體有毒的是:

A. 一氧化碳(CO) B. 氧氣(O2 C. 氮?dú)猓∟2 D. 甲烷(CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是實驗室經(jīng)常制備的一種氣體,通常用向上排空氣法收集,那么,二氧化碳能否用排水法收集?某小組同學(xué)對該氣體做了如下探究:

資料:通常狀況下,1 體積水約能溶解1體積二氧化碳,所得溶液的pH約為5.6;

【設(shè)計實驗】

(1)實驗一:圖1中滴加稀鹽酸的儀器名稱為______ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時,連接a和b。檢驗錐形瓶中的空氣已排盡的方法是___。

(2)實驗二:待乙瓶中收集半瓶氣體時,停止通入二氧化碳,關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾;測得丙瓶中溶液的pH=6.5;充分震蕩乙瓶后,測得其溶液的pH=5.6。分析可知,丙瓶中所溶解二氧化碳的體積______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙瓶中液體的體積。實驗中,甲瓶中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是________,若沒有該裝置,則乙瓶中測出的溶液pH 會______(填“偏大”、“偏小”或“不影響”)。

(3)實驗三:圖3是用二氧化碳檢測儀測得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化曲線關(guān)系圖,由實驗一、二、三分析,你認(rèn)為二氧化碳____(填“能”或“不能”)用排水法收集。用排水法收集二氧化碳時,能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是____。(寫一條即可)

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