2．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C，若將a gA與b gB在適當(dāng)條件下充分反應(yīng)后，分析得知，剩余為一混合物，則生成C的質(zhì)量為（　�。�
A．等于（a+b）gB．大于（a+b）gC．小于（a+b）gD．不大于（a+b）g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒可知，若ag A和bg B恰好完全反應(yīng)則生成物只有一種純凈物C，且其質(zhì)量為（a+b）克；但是題中告知：反應(yīng)后剩余物為混合物，則A和B沒有全部參加反應(yīng)，即參加反應(yīng)的總物質(zhì)質(zhì)量小于（a+b）克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律（參加化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量相等），則生成物的C的質(zhì)量也是小于（a+b）克．

解答 解：根據(jù)題干中的信息可知，A、B沒有全部反應(yīng)完，也就是參加化學(xué)反應(yīng)的總物質(zhì)質(zhì)量小于（a+b）克，根據(jù)質(zhì)量守恒可知生成物的質(zhì)量也是小于（a+b）克，即生成C的質(zhì)量為小于（a+b）g．
故選：C

點評 本題考查了質(zhì)量守恒定律的理解，在計算反應(yīng)物的質(zhì)量時，只能計算參加反應(yīng)的那部分的質(zhì)量，未參加反應(yīng)的部分不應(yīng)計入其中．此為還要注意A、B沒有恰好完全反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸，空氣屬于混合物（填物質(zhì)類別）．
（2）為了保護(hù)環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口，使其充分燃燒，請解釋這種做法的原因是與氧氣充分接觸，使煤燃燒充分，若要達(dá)到低碳減排的目的，下列措施可行的是AB．
A．開發(fā)新能源         B．減少化石燃料使用
C．將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：
圖乙所示反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．
（4）實驗室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是蒸餾；
（5）水蒸發(fā)時水分子（微粒）沒有發(fā)生變化，只是分子間隔改變，電解水時水分子發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．空氣中二氧化碳約占其體積分?jǐn)?shù)為0.94%
B．石油煉制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等
C．海水中含量最多的元素是鈉元素
D．人們正在利用和開發(fā)的其他能源有氫能、太陽能、風(fēng)能等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列人類做法中，不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的是（　�。�
A．使用太陽能淋浴器B．燃燒原煤
C．超音速飛機(jī)尾氣排放D．使用氟利昂作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．補(bǔ)全如表
序號18620171319715
符號OSiKSNPMg
名稱氫碳硅鈣氯鋁硫鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列能直接用酒精燈加熱的玻璃儀器是（　�。�
A．燃燒匙B．燒杯C．試管D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知某種碳原子（原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子）一個原子的質(zhì)量為ag，另一種元素R的一個原子的質(zhì)量為mg．由R元素組成的單質(zhì)分子的化學(xué)式為Rm，則該分子（Rm）的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A．$\frac{12m}{a}$B．$\frac{12a}{{m}^{2}}$C．$\frac{ma}{12}$D．$\frac{12{m}^{2}}{a}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．鉆石恒久遠(yuǎn)一顆永相伴是因為金剛石的硬度大
B．二氧化硫、一氧化碳都是造成酸雨是主要氣體
C．氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用于食品包裝
D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室常用下圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請你找出錯誤并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：IA中試管口向上傾斜，應(yīng)該向下傾斜； IIE中導(dǎo)管太短了，應(yīng)該伸到集氣瓶底部．
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他選擇的裝置組合AF（填字母）．而小紅在實驗室中制取氧氣卻選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置．請你寫出小紅制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w，寫出制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗是否收滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已收集滿．
（5）裝置B、C都可制�。�4）中的氣體，指出B裝置的一個突出優(yōu)點隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．

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同步練習(xí)冊答案