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A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見(jiàn)的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去).

(1)B俗稱______.
(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生______,與 F此性質(zhì)相似的氣體還有______.
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是______;使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí)______,原因是______.
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(5)反應(yīng)⑤中,將B的固體粉末與(NH4)2SO4等混合研磨,可區(qū)別______肥與鉀肥.
(6)反應(yīng)③反生時(shí)放出大量熱,化學(xué)方程式為_(kāi)_____.反應(yīng)④的反應(yīng)條件是______,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
______.化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).比較反③、④,你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是:(寫2條)______、______.
解:(1)根根據(jù)題給條件,A、B能發(fā)生中和反應(yīng),說(shuō)明A、B為酸和堿,而A能夠和金屬反應(yīng),故B為堿,C能夠和碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀,說(shuō)明該堿是氫氧化鈣,其俗名為堿石灰或是消石灰,故答案為:熟石灰或消石灰
(2)D為中和反應(yīng)后的生成物,又能夠在通電的條件下反應(yīng)生成氣體F和G,說(shuō)明FG分別為氫氣和氧氣,他們混合后,有可能發(fā)生爆炸,而G可以和金屬反應(yīng)說(shuō)明F 是氫氣,我們所學(xué)的同樣具有可燃性的氣體還有甲烷,一氧化碳等氣體.故答案為:爆炸 一氧化碳
(3)反應(yīng)①是鐵和酸的反應(yīng),這類反應(yīng)都是置換反應(yīng),鐵在潮濕的空氣中易生銹,故答案為:置換反應(yīng) 洗凈晾干 由于鐵化學(xué)性質(zhì)活潑在酸性而潮濕的環(huán)境下更容易銹蝕
(4)我們已經(jīng)知道A為鹽酸,B為氫氧化鈣,那么生成的C就應(yīng)該為氯化鈣,反應(yīng)②就是氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng),故本題答案為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
(5)銨鹽與堿混合研磨后會(huì)生成有刺激性氣味的氣體,而鉀鹽不具備這個(gè)性質(zhì),故可以利用這個(gè)性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,故答案為:銨態(tài)氮
(6)D為水,B為氫氧化鈣,所以可以判斷Y為氧化鈣,根據(jù)(2)中解答可知G為氧氣,X為鐵,其發(fā)生反應(yīng)的條件為點(diǎn)燃,化學(xué)反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化,制得我們需要的物質(zhì),
故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2 劇烈燃燒,火星四射 生成黑色固體 化學(xué)變化中往往伴隨著能量的變化 化學(xué)變化中有時(shí)會(huì)伴隨物質(zhì)顏色的改變
分析:根據(jù)題給條件結(jié)合圖框可以分析出:A、B能發(fā)生中和反應(yīng),說(shuō)明A、B為酸和堿,而A能夠和使用最廣泛的金屬反應(yīng)生成氯化亞鐵和氣體F,說(shuō)明A為鹽酸,X為鐵,F(xiàn)為氫氣,A與B發(fā)生中和反應(yīng)后生成的C和D,D在通電的條件下反應(yīng)生成F氫氣,說(shuō)明D水,那么G應(yīng)該是氧氣,X和G反應(yīng)后生成的黑色物質(zhì)就應(yīng)該是四氧化三鐵;而C和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀E,可以判斷出E為碳酸鈣,所以C就是氯化鈣,進(jìn)而推出B為氫氧化鈣,D和Y反應(yīng)生成了B,所以Y就應(yīng)該是氧化鈣;氫氧化鈣和硫酸銨反應(yīng)后生成的氣體時(shí)氨氣,故I為氨氣,至此分析完畢,可以據(jù)此完成解答.
點(diǎn)評(píng):本題為推斷題,做這類題目關(guān)鍵是從題干中根據(jù)所學(xué)知識(shí)找出題眼-----突破口,然后順藤摸瓜理出各物質(zhì)之間的反應(yīng),并判斷出各物質(zhì).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
33、A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見(jiàn)的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去).

(1)B俗稱熟石灰.該溶液可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)反應(yīng)⑤中,將B的固體粉末與(NH4)2SO4等混合研磨,可區(qū)別氮肥與鉀肥.
(3)反應(yīng)③發(fā)生時(shí)放出大量熱,化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2.反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(4)金屬x也能與硫酸銅溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
23、A、B可發(fā)生中和反應(yīng).在常溫下D為液體,X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

(1)B的化學(xué)式為Ca(OH)2,列舉B的用途一例:改良酸性土壤;
(2)反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
29、A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見(jiàn)的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去).

(1)B俗稱熟石灰.該溶液可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)反應(yīng)⑤中,將B的固體粉末與(NH4)2SO4等混合研磨,可區(qū)別銨態(tài)氮肥肥與鉀肥.
(3)反應(yīng)③發(fā)生時(shí)放出大量熱,化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2.反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(4)金屬x也能與硫酸銅溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2009?武威)已知A、B可發(fā)生中和反應(yīng).在常溫下D為液體,X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,Y常 用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)E的化學(xué)式為H2H2,列舉E的用途一例:利用其可燃性,做燃料(或利用其還原性,用于冶煉金屬等)利用其可燃性,做燃料(或利用其還原性,用于冶煉金屬等);
(2)D與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)D反應(yīng)生成E、F的化學(xué)方程式為2H2O 通電 .
2H2↑+O2↑2H2O 通電 .
2H2↑+O2↑.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見(jiàn)的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去).

(1)B俗稱 .
(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生 ,與 F此性質(zhì)相似的氣體還有 .
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是 ;使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí) ,原因是 .
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 .
(5)反應(yīng)⑤中,將B的固體粉末與(NH4)2SO4等混合研磨,可區(qū)別 肥與鉀肥.
(6)反應(yīng)③反生時(shí)放出大量熱,化學(xué)方程式為 .反應(yīng)④的反應(yīng)條件是 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
.化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).比較反③、④,你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是:(寫2條) 、 .
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