以下所列均是實驗室常見儀器，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）量取一定體積的硝酸鉀溶液用
 
，過濾時用于盛裝濾液的玻璃儀器是
 
（填序號）．
（2）f儀器的名稱是
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)初中化學(xué)課本中所學(xué)的常用化學(xué)儀器分析判斷儀器名稱，和各儀器的功能．
解答：解：（1）量筒用于量取一定體積的液體，因此量取一定體積的硝酸鉀溶液用量筒；過濾時用于盛裝濾液的玻璃儀器是燒杯．
（2）f儀器的名稱是漏斗．
故答案為：（1）g；e；（2）漏斗．
點評：本題對常見化學(xué)儀器的性能進行了綜合考查，識記性強．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在30℃時，硫酸銅的溶解度是25克，計算該溫度下硫酸銅飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請回答下列有關(guān)問題．
（1）收集氧氣的方法可采用排水法，原因是
 
，也可以采用
 
，原因是
 
．
（2）檢查氧氣的方法是
 
．
（3）用排水法收集氧氣的適宜時刻是
 
．
（4）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：
①點燃酒精燈，讓其在試管下方來回移動，使試管均勻受熱；
②將高錳酸鉀裝入試管，在管口處塞一團棉花；
③檢查裝置氣密性；
④移去酒精燈，并用燈帽蓋滅；
⑤當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻地冒出后，將導(dǎo)管口出入集氣瓶中；
⑥對準藥品部位加熱；
⑦將導(dǎo)管從水槽中取出；
⑧用鐵夾把試管固定在鐵架臺上，使試管口略向下傾斜．
正確的操作順序是
 

（5）試驗中若發(fā)生下列情況，其可能的原因是什么？
①收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色
 
                                                    
②實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管中進入水，試管炸裂
 
                                                    
③收集的氧氣不純．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產(chǎn)生綠色的銹跡，俗稱銅綠．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對銅綠的成分產(chǎn)生了濃厚興趣．
【提出問題】銅綠中除銅元素外還含有哪些元素？
【查閱資料】
①無水硫酸銅遇水變藍色；
②碳與一般的酸不反應(yīng)；
③CuO+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2O．
【實驗探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠粉末并進行了如圖實驗

【觀察分析】
A裝置中綠色粉末未變?yōu)楹谏?br />B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色；
C裝置中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有
 
、
 
和碳等元素．
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想
（1）全部為CuO．
（2）CuO和C的混合物．
【深入探究】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 ①
 
 猜想（1）正確
 ②取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 ②
 
 猜想（2）正確
【實驗結(jié)論】化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實驗證明猜想（1）正確．
【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的
 
等有關(guān)；要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與
 
接觸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在空氣中體積分數(shù)為21%的氣體是（　�。�
A、氮氣B、二氧化碳
C、稀有氣體D、氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是
 
，b是
 
．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，可選用的收集裝置是
 
（填序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）在收集二氧化碳時，把一朵用石蕊溶液潤濕的紫色小花放置在E的瓶口，一段時間后，小花變成了紅色，該現(xiàn)象說明二氧化碳氣體已經(jīng)收集滿了．寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

基礎(chǔ)實驗5為“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”．現(xiàn)需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，請回憶實驗過程，回答下列問題：

【實驗過程】
（1）計算：需要氯化鈉質(zhì)量為
 
g，需要水的體積為
 
mL．（p水=1g．mL-1）
（2）稱�。河谜{(diào)好的托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右盤，接下來的操作是：
 
．
（3）量取：量取水時，應(yīng)選用量程為
 
mL（填“50”或“100”）的量筒．
（4）溶解：將量筒內(nèi)的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中，并用
 
不斷地攪拌，其目的是
 
．
（5）轉(zhuǎn)移：裝瓶并貼上標簽．該標簽上應(yīng)該填寫的內(nèi)容是
 
．
【反思評價】經(jīng)測定某同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于6%，可能的原因是
 
．
A．有少量固體散落在托盤或留在稱量紙上  B．量筒量取水時，俯視讀數(shù)
C．先用少量蒸餾水潤洗燒杯，再配制溶液  D．轉(zhuǎn)移溶液至細口瓶時，有部分溶液溢出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），相應(yīng)的試劑與操作方法不能達到目的是（　�。�
選項物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方法
　A　CO（CO2）　通入足量的澄清石灰水，干燥
　B　CuO（C）在空氣中灼燒
　C銅粉（鐵粉）　加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干
　D　二氧化錳（氯化鉀）　加入足量水、攪拌、過濾、洗滌、烘干
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵及鐵的合金是應(yīng)用最廣泛的金屬材料．
（1）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）以硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵（FeS2）】為原料可生產(chǎn)硫酸，爐渣回收可煉鐵．其主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

①上述流程出現(xiàn)的物質(zhì)中，硫元素顯+6價的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
，
②爐渣煉鐵的化學(xué)方程式是
 
．
③將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4FeS2+
 
 
 高溫 
.
 
 2Fe2O3+8SO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案