聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過______作用吸收CO2,呼吸作用產(chǎn)生的______釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.在括號(hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式:
2CO2+6H2═1______+4H2O
(3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))______.
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br>②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
(1)光合作用是指植物通過葉綠素,利用光能把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣,同時(shí)釋放能量的過程.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,一個(gè)未知分子中含兩個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子,化學(xué)式為C2H4
(3)①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗軠p少化石能源的使用,從而減少了二氧化碳的排放,所以正確;
②目前的能源結(jié)構(gòu)中,是以化石燃燒為主的,禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料根本不現(xiàn)實(shí),所以錯(cuò)誤;
③植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,大量植樹造林,禁止亂砍濫伐能加強(qiáng)植物光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,所以正確.
故答案為:
(1)光合;CO2(或二氧化碳)
(2)C2H4;
(3)①③.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會(huì)議暨《京都議定書》第6次締約方會(huì)議,于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆舉行.會(huì)議就森林保護(hù)、適應(yīng)氣候變化、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、透明度、減排、責(zé)任以及《京都議定書》第二承諾期等問題進(jìn)行協(xié)商和討論.
請回答下列問題:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
,造成的危害是
 
.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(2)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是
 
.  但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③火電廠用澆堿溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳,獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)控制二氧化碳排放,減少使用煤、石油等傳統(tǒng)能源,大力開發(fā)和利用太陽能、核能及
 
(只填一種)等新能源.
(4)節(jié)能減排,低碳生活,從細(xì)節(jié)做起,從我做起.請寫出一個(gè)你能做到的“低碳”舉措:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)空氣中CO2的主要來源是 生物呼吸和燃料燃燒.綠色植樹通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
①②③

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗虎跍p少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO2排放,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)寫出CO2的兩種用途
 
、
 

(2)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
 
(填序號(hào)).
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
(3)為減少CO2的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成乙烯(C2H4)和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,點(diǎn)燃兩只蠟燭.沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳.
(1)觀察到的現(xiàn)象為
下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出二氧化碳的兩條性質(zhì):
密度比空氣的大
密度比空氣的大

不能燃燒,也不能支持燃燒
不能燃燒,也不能支持燃燒

(3)聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
ABC
ABC

A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp;    B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
C.減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)空氣中CO2的主要來源是
 
.綠色植樹通過
 
作用吸收CO2,通過
 
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
 

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
(3)某同學(xué)決定到一口干涸的深井探險(xiǎn),為了安全此同學(xué)進(jìn)入深井前需進(jìn)行
 
實(shí)驗(yàn).
(4)如圖是一瓶用排水法收集好的無色氣體.請你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)
 
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