根據(jù)如圖回答問題

（1）圖中儀器a的名稱是
 
；
（2）上圖中，有錯(cuò)誤的裝置是
 
（填字母）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置及收集方法可解答此題．
解答：解：（1）根據(jù)儀器的名稱a為集氣瓶；
    （2）裝置C中長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)位于液面以下，防止氣體溢出，故裝置C錯(cuò)誤；
    （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所用藥品是固體（碳酸鈣）與液體（鹽酸）反應(yīng)，所以發(fā)生裝置可用A或B，由于生成的二氧化碳?xì)怏w溶于水，密度比空氣大，所以收集裝置用E．故填A(yù)E或BE．
故答案為：（1）集氣瓶；（2）C；（3）AE或BE
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及收集方法，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　　）
A、堿溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
B、堿中含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
C、中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、酸、堿、鹽的溶液能導(dǎo)電，所以酸、堿、鹽的溶液中一定含有自由移動(dòng)的電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究方法，離不開實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．某同學(xué)在進(jìn)行“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1--氧氣的制取和性質(zhì)”時(shí)，選擇適當(dāng)儀器組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．如果要調(diào)整試管高度，下列操作正確的是（　�。�
A、只調(diào)節(jié)旋鈕A
B、只調(diào)節(jié)旋鈕B
C、只調(diào)節(jié)旋鈕C
D、調(diào)節(jié)旋鈕A、B、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl+Ca（OH）2 
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制500g 10%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體
 
g．若把配制好的氫氧化鈉溶液倒入用蒸餾水潤(rùn)洗過而未干燥的試劑瓶中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線（見圖），完成下列問題．

（1）曲線上滿足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液在升高溫度后會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
，此時(shí)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量將
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）已知生石灰（CaO）能發(fā)生反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2．若向曲線上滿足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液中加入生石灰，則溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量將
 
（選填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．所選用的發(fā)生裝置
 
．
（3）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用銀白色的固體鋅粒和無色的液體稀硫酸制取氫氣，氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體．制取氫氣選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難．水是生命之源．認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．

（1）下列關(guān)于凈化水的方法正確的是
 
．
A．蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度
B．用過濾的方法得到的水為純水
C．使渾濁的水變澄清的一種方法是靜置沉淀
D．可用明礬吸附水中懸浮的細(xì)小固體雜質(zhì)
（2）日本地震造成了核泄漏，我國(guó)部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到了極微量的人工放射性核素碘-131，該碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示．碘元素核電荷數(shù)是
 
；圖2原子對(duì)應(yīng)的元素與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
（3）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請(qǐng)各舉一例）．節(jié)約用水
 
；防止水體污染
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按圖所示裝置回答下列問題．

（1）圖示編號(hào)儀器名稱：②
 
；④
 
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用
 
．
（3）雙氧水制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是
 
．用儀器④代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）某同學(xué)要用排水法收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，待
 
時(shí)，停止收集氧氣．但用已打磨的細(xì)鐵絲做實(shí)驗(yàn)時(shí)，卻未看到火星四射的現(xiàn)象，可能是收集的氧氣不純，（答出兩種導(dǎo)致收集的氧氣不純的原因）
 
、
 
．
（5）圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比，圖B方法的一條優(yōu)點(diǎn)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該化學(xué)方程式為
 
．
（1）某鋼鐵廠每天需消耗5000t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，該廠理論上可以日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1t）
（2）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，酒精燈b的作用是
 
．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）．
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m（冷卻到室溫稱量）．
【分析與討論】本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
③
物質(zhì)        
性質(zhì)		四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
 
．
②該小組同學(xué)將黑色固體粉末投入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后無紫紅色固體析出，則該黑色固體粉末為
 
．其實(shí)，進(jìn)行如上圖所示實(shí)驗(yàn)后，若測(cè)得反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m為
 
g，也能得出這個(gè)結(jié)論．
【反思與評(píng)價(jià)】一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間．上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)作的一處修改是
 
．

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