根據(jù)如圖所示的實驗回答問題

(1)甲實驗中儀器a的名稱是________，進行粗鹽提純實驗時過濾的目的是____

(2)乙實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制________相同，實驗現(xiàn)象是________________

(3)丙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時，先用蒸餾水潤濕試紙則測得結(jié)果與實際值相比_____(選擇“偏大”、“偏小”或“相等”)

燒杯除去不溶性雜質(zhì)滴入澄清石灰水的量呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣中的石灰水沒有變化偏大 【解析】 (1)甲實驗中儀器a的名稱是燒杯；利用過濾的方法除去不溶性雜質(zhì)；(2)探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，二氧化碳常用澄清的石灰水來檢驗，根據(jù)石灰水變渾濁物的多少來檢驗二氧化碳的量，根據(jù)影響生成渾濁物量的因素可知，實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版九年級下冊 第九單元溶液 自測題 題型：單選題

向200g40%的氫氧化鈉溶液中加入200g水，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是( )

A. 10% B. 20% C. 40% D. 5%

B 【解析】 溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，向200g40%的氫氧化鈉溶液中加入200g水，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是。故選B。

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科目：初中化學 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：填空題

含有花青素(C15H1106)的花瓣，在不同的pH條件下，呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色(見下表)。

(1)花青素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_______。

(2)依據(jù)信息，你認為花青素可以用作_______。

酸堿指示劑 【解析】 (1)花青素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為：；(2)花青素在不同pH的溶液中顯示不同的顏色，所以花青素可用來做酸堿指示劑。

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科目：初中化學 來源：魯教版（五四學制）九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護 練習 題型：填空題

聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下：

請回答下列問題：

(1)寫出設備A 的名稱：________；產(chǎn)品B和C 分別是_______和______。

(2)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應制取鐵的化學方程式：____；

(3)應用化學原理分析，工業(yè)煉鋼時用純氧而不用空氣的原因是：________。

高爐 生鐵 鋼3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2防止引入其他雜質(zhì) 【解析】 （1）工業(yè)上煉鐵的設備為高爐。高爐中得到的產(chǎn)品B為生鐵，生鐵進入煉鋼爐中，得到的產(chǎn)品C為鋼。（2）赤鐵礦的主要成分為Fe2O3，F(xiàn)e2O3與CO反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（3）生鐵與鋼最大的區(qū)別就是含碳量不同，工業(yè)煉鋼的目的就是為了除去生鐵中多余的碳，用氧氣把碳氧化成二氧化碳而除去...

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科目：初中化學 來源：魯教版（五四學制）九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護 練習 題型：單選題

光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是

A. B. C. D.

B 【解析】 鐵生銹的條件是與水，氧氣接觸，B中鐵釘處在植物油中與空氣隔絕可以起到防銹的效果所以B中鐵釘最不容易生銹。所以答案選B。

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊 第一單元 走進化學世界 課題3走進化學實驗室 同步練習題 含答案 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 加熱試管內(nèi)的堿式碳酸銅，綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生黑煙，生成黑色粉末

D. 向少量氧化銅中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍

A 【解析】 A、堿式碳酸銅是綠色的，加入會分解生成氧化銅、水和二氧化碳，故加熱試管內(nèi)的堿式碳酸銅，綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴，正確；B、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，生成白色固體，錯誤；D、向少量氧化銅中加入稀硫酸，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊 第一單元 走進化學世界 課題3走進化學實驗室 同步練習題 含答案 題型：單選題

下列實驗裝置或操作正確的是(　　)

A. 加熱液體 B. 加入固體

C. 檢查氣密性 D. 收集氧氣

D 【解析】 A、燒杯不能直接加熱，底部要墊一張石棉網(wǎng)，錯誤；B、取用大顆粒的固體藥品的操作要領(lǐng)是“一平二放三慢豎“，即要先將試管橫放，然后把藥品放在試管口，再慢慢的豎立起試管，使藥品滑落到試管的底部，錯誤；C、該裝置檢查氣密性的方法是：用止水夾夾住橡皮管，然后往長頸漏斗中加水，看長頸漏斗內(nèi)能否形成一段水柱，若能，則說明裝置的氣密性良好，錯誤；D、氧氣難溶于水，可用排水法收集，正確。故...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：科學探究題

化學實驗小組的同學們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置，檢驗A裝置氣密性的辦法是_____________________，請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號____________

（2）通過實驗②和③對比可知，化學反應速率與______________________有關(guān)；通過實驗____________________________對比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放出氧氣的速率。（3）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應前后的______________________________未發(fā)生改變。

在導氣管上套上軟管，用止水夾夾住軟管，沿漏斗向燒瓶中加蒸餾水將漏斗底部形成液封，再繼續(xù)加蒸餾水，若在漏斗頸部形成一段液柱則說明其氣密性良好ABE反應物的濃度①和②質(zhì)量和化學性質(zhì) 【解析】 根據(jù)影響化學反應速率的因素以及實驗的現(xiàn)象、催化劑的特點等知識進行分析解答。 （1）檢查裝置氣密性的原理是通過氣體的發(fā)生裝置與輔助容器中的液體（一般是水）構(gòu)成一個密閉裝置，依據(jù)改變密閉裝置內(nèi)壓強時...

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科目：初中化學 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：實驗題

請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

(1)實驗1中反應的化學方程式是_____。

(2)實驗2中，加熱液體時可觀察到的現(xiàn)象是_____。

(1)實驗1的現(xiàn)象：劇烈燃燒，_____，放熱，生成黑色固體。

(2)實驗2中，石蕊溶液變紅的原因是_____(用化學方程式表示)。

3Fe + 2O2 Fe3O4 有氣泡，溶液由紅色變紫色 火星四射 H2O + CO2 === H2CO3 【解析】 A、實驗1中發(fā)生的反應是鐵和氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的化學方程式是3Fe + 2O2 Fe3O4；實驗2中，加熱液體時可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡，溶液由紅色變紫色；B、實驗1的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫...

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