【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)之后，血液中會(huì)產(chǎn)生乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）。下列有關(guān)乳酸說(shuō)法正確的是（　�。�

A.乳酸屬于混合物

B.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.一個(gè)乳酸分子中有11個(gè)原子

D.乳酸是由碳元素，氫元素，氧元素三種元素組成

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）的化學(xué)式可知，乳酸屬于化合物，故錯(cuò)誤；

B、乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：（16×3）=18：3：24，所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；

C、由乳酸的化學(xué)式可知，1個(gè)乳酸分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)乳酸分子中有12個(gè)原子，故錯(cuò)誤；

D、由乳酸的化學(xué)式可知，乳酸是由碳元素，氫元素，氧元素三種元素組成的，故正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多充氣包裝食品，這些食品包裝袋內(nèi)填充的是什么氣體?他們了解到食品廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一,填充的目的是防止食品擠壓變形和防止食品霉變。某化學(xué)興趣小組對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。

（提出猜想）

猜想①:填充的是氧氣；

猜想②:填充的是____________。

猜想③:填充的是____________。

猜想④:填充的是空氣。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（1）甲同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，若木條沒(méi)有復(fù)燃，則證明猜想_________(填序號(hào))錯(cuò)誤。

（2）乙同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后將燃著的木條伸入瓶中，若木條熄滅，再注入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則填充的氣體是_________;若不變渾濁，則填充的氣體是_________.

（實(shí)驗(yàn)反思）從獲得氣體的難易度和經(jīng)濟(jì)性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三瓶無(wú)色無(wú)味氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳。區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法或操作是

A.測(cè)定氣體的溶解度B.分別倒入澄清的石灰水

C.聞氣體的氣味D.分別插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純及測(cè)定純度的實(shí)驗(yàn)。

（1）在5.0克粗鹽中，逐步加入一定體積的水（雜質(zhì)不溶于水），還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋?/span>_________(填編號(hào))、計(jì)算純度。

A過(guò)濾 B稱(chēng)量精鹽 C蒸發(fā)

（2）在以上實(shí)驗(yàn)中多次用到了玻璃棒，它在過(guò)濾操作中的作用是______________。

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的純度偏低，可能的原因是______________。

A溶解時(shí)加入的水的量不足 B過(guò)濾時(shí)濾紙有破損

C蒸發(fā)時(shí)有液體濺出 D蒸發(fā)后所得氯化鈉比較潮濕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)或其有效成分的化學(xué)式：鐵銹_________。 用于改良酸性土壤的堿___________。

（2）表中物質(zhì)屬于氧化物的是__________ ；屬于鹽的是_________。（填序號(hào)，下同）

序號(hào)

①

②

③

④

物質(zhì)

生石灰

醋酸

純堿

氫氧化鋇

化學(xué)式

CH3COOH

（3）上述四種物質(zhì)放入等質(zhì)量的水中，所得的溶液中pH最小的是_____________ ；

（4）你認(rèn)為（其性質(zhì)類(lèi)似于鹽酸）可以與表中 _______________物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

（5）利用表中物質(zhì)做反應(yīng)物（可以加水或在水中進(jìn)行），寫(xiě)出堿類(lèi)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，發(fā)生有效碰撞的微粒是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

鑒別羊毛纖維和合成纖維

燃燒，聞氣味

B

鑒別NaOH、NaCl、NH4NO3三種固體

分別加水溶解，測(cè)溫度

C

除去KCl固體中混有的少量MnO2

加水溶解，過(guò)濾、蒸發(fā)

D

除去CO2中混有的少量CO

通入O2，點(diǎn)燃

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中不正確的是

A.水通直流電分解是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成了新的分�?/span>

B.在陽(yáng)光下衣服容易干是因?yàn)闇囟壬�，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快

C.水和過(guò)氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

D.20 mL水與20 mL酒精混合后體積小于40 mL是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將正確的選項(xiàng)填到橫線上（填序號(hào)）。

(1) 下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是_____________。

A SO2 B CO2 C N2 D O3

(2) 下列保護(hù)空氣措施不合理的是_________。

A 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣 B 城市推廣使用氫燃料電池客車(chē)

C 提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式

(3) 加熱辰砂和鐵的混合物，完全反應(yīng)后得到汞（Hg）和硫化亞鐵（FeS），辰砂組成中一定含有的元素有____________。

A 汞 B 硫 C 汞、硫、鐵 D 汞、硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)：①在白色點(diǎn)滴板上加入少量的稀鹽酸，然后滴入紫色的石蕊試液；②在白色點(diǎn)滴板上加入少量的氫氧化鈉溶液，然后滴入紫色的石蕊試液；③在試管中放入一顆生銹的鐵釘，然后加入適量的稀鹽酸；④在試管中放入一顆生銹的鐵釘，然后加入適量的氫氧化鈉溶液。

小明記錄了以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：a.溶液呈紅色；b.沒(méi)有任何現(xiàn)象；c.溶液呈藍(lán)色；d.溶液呈黃色并伴有少量氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你幫助小明完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)（a、b、c、d）填在相應(yīng)的表格內(nèi)。

實(shí)驗(yàn)操作

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____

______

_____

_____

（2）請(qǐng)寫(xiě)出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，假如小明將稀鹽酸換成稀硫酸來(lái)進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，是否會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似的現(xiàn)象？原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案