一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路口發(fā)生嚴(yán)重事故。事故現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒。面對(duì)這種情況，消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，使用的金屬是________。

A．鋁      B．銅C．鐵      D．鋅

(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

(3)氫氣被譽(yù)為“綠色能源”“未來最理想的燃料”，這是因____________________。

(4)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅。該滅火方法的原理是

________________________________________________________________________。


(1)D  (2)2H2＋O22H2O  (3)產(chǎn)物是水，無污染  (4)使溫度降低到著火點(diǎn)以下


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是  

  　  A.水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

B.原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分

    C.點(diǎn)燃可燃性氣體與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃甲烷與O2的混合氣體也可能爆炸

  　  D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是： (     )

A.先變紅后變紫               B.變紅后顏色不再改變 

C.先變無色后變紅             D.先變藍(lán)后變紫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，合理的做法是                                           

A．煤炭直接燃燒    B．秸稈焚燒還田     C．開發(fā)清潔能源     D．提倡多開車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘，操作不當(dāng)就會(huì)存在安全隱患。下列做法不正確的是

A．加熱試管中的液體時(shí)，試管口不能對(duì)著自己或別人

B．禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

C．油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火

D．夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


秸稈是可再生能源，平均含硫量為3.8‰，而煤的平均含硫量約為1%。某地燃燒秸稈的發(fā)電廠一年燃燒秸稈約2.0×105 t，可節(jié)約煤1.0×105 t。假設(shè)燃料中的硫元素經(jīng)燃燒后全部轉(zhuǎn)化為SO2，試計(jì)算該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放SO2多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是               (    )

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C．該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

D．兩種反應(yīng)物均為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（　�。�

A．聞氣味                                      B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色                                    D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學(xué)變化的是                              （    ）

A． 鐵絲編成鐵網(wǎng)    B． 冰塊制成冰雕  C．   石油制成布料    D.木板制成桌椅

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同步練習(xí)冊(cè)答案