【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn).
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 (填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替 .
(2)①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)).
A.反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào)).
A.塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣 B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿 (填序號(hào)).
A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部 B.將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口 D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.
【答案】(1)燒杯;玻璃棒;(2)①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②食醋;B;③A;④丙;。虎軨.
【解析】
試題分析:(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 燒杯,攪拌時(shí)用筷子代替 玻璃棒,加速溶解;(2)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和 二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; ②雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,可與酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以可用片狀的雞蛋殼食醋反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,比較甲、乙裝置,甲裝置,可知二者的區(qū)別在于甲中礦泉水瓶底部有孔,乙沒(méi)有,將礦泉水瓶放入液體,固液接觸產(chǎn)生氣體,不需要?dú)怏w時(shí),將礦泉水瓶移出,反應(yīng)停止,所以裝置的優(yōu)點(diǎn)是 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止; ③甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,BD需要加熱,所以不可行,C粉末裝的鋅放入礦泉水瓶會(huì)漏出,不可行,故選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣; ④二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以常選用裝置丙收集;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,所以收集氨氣應(yīng)選用裝置丁,不能用排水法; ⑤驗(yàn)滿二氧化碳應(yīng)將燃燒的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】找一個(gè)大小合適的瓶子,將燃著的紙條扔進(jìn)瓶中,待燃燒結(jié)束后迅速將一剝過(guò)皮的雞蛋放在瓶口處,發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。瓶?jī)?nèi)氣壓___________(填“大于”“小于”或“等于”)大氣壓。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)現(xiàn)有20 g含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦石,加入到150 g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)(鐵礦石中的雜質(zhì)都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng))。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
求:(1)赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量為 g, Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量為 g;
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要萬(wàn)分是磷酸二氫銨)來(lái)滅火.請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的是 (寫(xiě)一種)
(2)在鋼瓶表面涂油漆的作用是 。
(3)報(bào)廢滅火器中的磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作為 填序號(hào))來(lái)使用.
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥
(4)對(duì)廢舊金屬材料進(jìn)行回收利用的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一接近飽和的Ca(OH)2 溶液①蒸發(fā)溶劑,②增加溶質(zhì),③降低溫度,④加熱升溫,這些方法中能使之成為飽和溶液的是( )
A.只有①② B.只有②③ C.①②③ D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)得知我國(guó)早在西漢時(shí)期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),將浸泡了 色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒.在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體.他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)你參與并填寫(xiě)有關(guān)空白.
【提出問(wèn)題】
紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
【查閱資料】
(1)溫度達(dá)200℃時(shí),CuSO4開(kāi)始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變.
(2)溫度超過(guò)1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色.
【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是 的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取紅色固體觀賞,呈亮紅色;
(2)取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無(wú)色.
【分析推理】
(1)請(qǐng)教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為 銅 ,同時(shí)也說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于 A (填序號(hào))
A.200℃B.1000℃
(2)濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^(guò)程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng),生成亮紅色固體和二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【交流討論】
(1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃,剛開(kāi)始不能燃燒,是因?yàn)?/span> .
(2)此實(shí)驗(yàn)中,CuSO4受熱分解生成CuO和 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)二氧化碳說(shuō)法正確的是( )
A、二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生
B、二氧化碳可用燃著的木條鑒定
C、二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備
D、干冰用于制造舞臺(tái)云霧中因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(1)某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3,為確定金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量,某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響)。
①連接裝置并 ;②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量;③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算。
Ⅰ.請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整;
Ⅱ.裝置B的作用是 ,少量植物油的作用是 ,C中的試劑是 (填字母序號(hào));
a.堿石灰 b.濃硫酸 c.硫酸銅
Ⅲ.步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管 (填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
Ⅳ.若其他操作均正確,僅因下列因素可使M相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定結(jié)果偏大的是 (填字母序號(hào));
a.反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b.樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)
c.量氣管中未加植物油
(2)實(shí)際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小組仍使用上述裝置測(cè)定m的值,測(cè)得3組數(shù)據(jù)如下表所示。取3組數(shù)據(jù)的值得到CO2的體積為 mL,又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L,據(jù)此計(jì)算m的值。(寫(xiě)出計(jì)算m的過(guò)程,最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位) 。
組別 | 樣品質(zhì)量 | CO2體積 |
第1組 | 0.21 g | 22.39 mL |
第2組 | 0.21 g | 22.41 mL |
第3組 | 0.21 g | 22.40 mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是
A.由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好
B.鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕,所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
C.真空罩內(nèi)的空氣越稀薄,在外面聽(tīng)到的鈴聲越小,所以“真空不能傳聲”
D.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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