【題目】晚上,靜靜和媽媽一起做晚飯。

(1)靜靜發(fā)現(xiàn)煮飯所用的大米為富硒大米,查閱資料后發(fā)現(xiàn)硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能。硒元素在元素周期表中有如下圖所示信息。下列關(guān)說法不正確的是_______(填字母序號)。

A.屬于金屬元素

B.硒的原子核內(nèi)有34個質(zhì)子

C.硒的相對原子質(zhì)量為78.96

D.富硒食品可以預防癌癥

(2)炒菜時靜靜看到鐵鍋底部有炭黑。靜靜家所用的燃料是天然氣,天然氣的主要成分是_______;產(chǎn)生炭黑的原因是________。

【答案】(1)A(2)甲烷 燃料燃燒不充分

【解析】

試題分析:(1)A、硒元素屬于非金元素。錯誤;B、硒的原子序數(shù)是34,即核內(nèi)有34個質(zhì)子,正確;C、硒的相對原子質(zhì)量為78.96,正確;D、富硒食品可以預防癌癥,正確。故選A。 (2)天然氣的主要成分是甲烷,不充分燃燒產(chǎn)生炭黑

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力,下面是一同學對部分化學知識的歸納,其中都正確的一項是

A

物質(zhì)與微粒構(gòu)成

B

化學中常見的“三”

金剛石:由碳原子構(gòu)成

氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成

三種可燃性氣體:H2、CO、O2

三種可加熱儀器:試管、燒杯、蒸發(fā)皿

C

元素與人體健康

D

鑒別物質(zhì)的方法

缺鈣元素:易患骨質(zhì)疏松癥

缺碘元素:易串甲狀腺疾病

醬油和食醋:聞氣味

氮氣和二氧化碳:用燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后,進行了如圖的探究:

[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.________.

[實驗]用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述操作步驟實驗,黑色粉末________,那么猜想Ⅱ不成立.

[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應的化學方程式為________.

[改進]把石墨棒換成鋁粉,重復上述操作,又獲成功.那么,稱取等量的鋁粉并進行同樣的操作,其目的是________.改進后的實驗證明,金屬鋁與銅活動性順序是________,該反應的化學方程式為________.[拓展]如果使用復印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好.聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是

A.在化學反應中,分子不能再分

B.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C.加碘食鹽的主要成份是氯化鈉,氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

D.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣的成分體積計算,大約為21%的是

A.氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法,其中錯誤的是

A.空氣與氧氣 帶火星的木條

B.木炭與四氧化三鐵觀察顏色

C.二氧化碳與氮氣澄清的石灰水﹚

D.水與過氧化氫溶液加入少量二氧化錳粉末﹚

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號既可表示一個原子,又可表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是

A.2N B.Cu C. O D.H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“愛護水資源”的說法不合理的是

A.淘米水可以用來澆花

B.工業(yè)冷卻水循環(huán)使用

C.建議使用含磷洗衣粉

D.生活污水處理達標后再排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“探險隊員”— 鹽酸,不小心走進了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應的物質(zhì))的小山,鹽酸必須避開它們,否則無法通過,請你幫助它走出小山。

(1)請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線:

入口→ →出口。

(2)鹽酸剛進入口時,碰到兩種阻止它前進的物質(zhì),其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽,它的化學式是 (填化學式),寫出該反應的化學方程式:

(3)小山中潛伏著黑色的“食人獸”,若鹽酸遇上,發(fā)生的反應方程式為: 。

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