11.實驗室常用如圖所示裝置,用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量.
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)某化學(xué)興趣小組同學(xué)提出疑問:能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
查閱資料:已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng).Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C.
結(jié)論:不能(填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量.
交流與反思:
①Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?3價;
②結(jié)合上述信息,對所學(xué)知識進行反思:a.對燃燒條件的反思:燃燒不一定需要氧氣;b.CO2能支持Mg的燃燒.
③若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉,實驗結(jié)束后,測得結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

分析 本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).實驗反思:燃燒不一定需要氧氣;CO2能支持Mg的燃燒;不是所有物質(zhì)燃燒都能用CO2滅火.

解答 解:(1)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可,屬于化合反應(yīng);故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,化合  
(2)不能用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,因為鎂不僅與氧氣反應(yīng),而且鎂和氮氣也反應(yīng);Mg3N2中氮元素的化合價是-3價;實驗反思:燃燒不一定需要氧氣;CO2能支持Mg的燃燒;不是所有物質(zhì)燃燒都能用CO2滅火;故答案為:不能,①-3;②a.燃燒不一定需要氧氣;b.CO2能支持Mg的燃燒(或不是所有物質(zhì)燃燒都能用CO2滅火)
(3)若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉,實驗結(jié)束后,測得結(jié)果偏大,因為鎂不僅與氧氣反應(yīng),而且鎂和氮氣也反應(yīng);故答案為:偏大

點評 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結(jié)果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結(jié)果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈性,還可能呈性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入CuCl2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)若無色酚酞試液不變色,此時試管中的溶質(zhì)(除酚酞外)可能有兩種情況:
①溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式,下同);
②溶質(zhì)是HCl、NaCl.
③若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO32═2CuO+O2↑+4X↑.下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.X的化學(xué)式為NO2
B.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后元素的化合價沒有發(fā)生改變
D.產(chǎn)物中CuO屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作或設(shè)計中正確的是( 。
A.
用100mL量筒量取8.5mL水
B.
檢查裝置氣密性
C.
驗證質(zhì)量守恒定律
D.
傾倒液體藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.電解水正極和負極的質(zhì)量比為1:2
B.氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的純凈物一定是氧化物
C.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)
D.在工業(yè)上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們的密度不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.實驗操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
加熱液體
C.
過濾
D.
點燃鎂條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.從氫、氧、硫三種元素組成的物質(zhì)中,選擇出符合下列條件的物質(zhì)(化學(xué)式):
(1)可以助燃的氣體O2
(2)實驗室用于制取氧氣的物質(zhì)H2O2
(3)污染空氣的氣體(寫一種)SO2
(4)孕育和維系生命所必須的氧化物H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.假設(shè)一個成年人每秒吸入空氣0.25L,
(1)一個成年人一天(24小時)吸入空氣的體積是21600L;
(2)一個成年人一天呼吸所吸入氧氣的質(zhì)量是多少g?(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L)(寫出計算過程,結(jié)果保留整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.重慶一中一年一度的秋季運動會如火如荼的進行著,百米賽跑的起點,裁判員高舉發(fā)令槍,一聲“預(yù)備跑!”,只見發(fā)令槍周圍一股白煙冒出,產(chǎn)生白煙的物質(zhì)是( 。
A.硫磺B.C.紅磷D.木炭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案