2014年4月14日,科學(xué)家約翰?帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為( 。
A、23B、55C、188D、78
考點:原子的有關(guān)數(shù)量計算
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:由于原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,則其核外電子數(shù)為55.
故選:B.
點評:本題主要考查學(xué)生根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時間對應(yīng)的圖形不正確的是( 。
A、
鎂條點燃生成氧化鎂的質(zhì)量
B、
加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質(zhì)量
C、
一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)
D、
過氧化氫分解制取氧氣:(甲)加入二氧化錳;(乙)稍微加熱生成氧氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水屬于純凈物的是
 


(2)實驗③中通電一段時間后,試管b中氣體的氣體是
 
(填寫化學(xué)式),該實驗說明水是由
 
組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)請根據(jù)電解水的微觀示意圖分析:由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的
 
、
 
和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒.

(4)從微觀角度分析,實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀(KMnO4)中錳元素的化合價為( 。
A、+7B、+6C、+5D、0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類最寶貴的資源,用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)某校化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組采用如右圖所示裝置進(jìn)行水的凈化,實驗操作時還缺少一種儀器是
 
,其作用是
 

(2)若經(jīng)過濾后,所得燒杯中液體仍有渾濁,其原因可能是
 
(填序號).
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,自來水廠在凈化水時常加入活性炭以除去水中的色素、異味,其凈化原理是利用活性炭的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)茶杯內(nèi)紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的原理是
 
;
(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素;
(3)自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒,二氧化氯的化學(xué)式為
 
;
(4)硬水危害大,硬水、軟水常用
 
鑒別,生活中為降低水的硬度采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量
B、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C、紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
D、木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器通?梢杂镁凭珶糁苯蛹訜岬氖牵ā 。
A、燒杯B、集氣瓶
C、蒸發(fā)皿D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:化合物甲+單質(zhì)乙
一定條件
化合物丙+單質(zhì)丁,化合物A+單質(zhì)B
一定條件
化合物C,請你按要求寫出符號條件的化學(xué)方程式.
(1)丙在常溫下是無色氣體,丁是紅色固體:
 
;
(2)丙在常溫下是無色無味的液體,丁是紅色固體:
 
;
(3)化合物C為有毒氣體:
 
;
(4)化合物C為無毒氣體:
 

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