能夠使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是

[　　]

A．氧氣

B．空氣

C．二氧化碳

D．水蒸氣

答案：A
解析：

空氣中的氧氣支持燃燒，而氮氣則不能，所以帶火星的木條放入空氣瓶中現(xiàn)象和在瓶外時是一樣的，而氧氣瓶中，全部都是助燃的氣體，所以復(fù)燃．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但
碳原子的排列方式
碳原子的排列方式
不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：
紅磷和白磷
紅磷和白磷
．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是
化合物和單質(zhì)
化合物和單質(zhì)
，屬于包含關(guān)系的是
純凈物和化合物
純凈物和化合物
．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式
O2
O2
．
②m在反應(yīng)中起
催化
催化
作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：
制碳酸飲料
制碳酸飲料
；
④G→C可能的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能夠使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是  （　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但______不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：______．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是______，屬于包含關(guān)系的是______．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式______．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式______．
②m在反應(yīng)中起______作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：______；
④G→C可能的化學(xué)方程式：______；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

精英家教網(wǎng)

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但______不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：______．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是______，屬于包含關(guān)系的是______．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式______．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式______．
②m在反應(yīng)中起______作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：______；
④G→C可能的化學(xué)方程式：______；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但    不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：    ．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是    ，屬于包含關(guān)系的是    ．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式    ．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式    ．
②m在反應(yīng)中起    作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：    ；
④G→C可能的化學(xué)方程式：    ；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式    ．

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