看懂化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖是學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的一種重要的能力，從如圖微觀示意圖獲取的信息正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變

B. 反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變

C. 該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)

D. 反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市四會(huì)市星華學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）圖Ⅰ是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是___，此實(shí)驗(yàn)說明了分子___．

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）老師對(duì)圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示)，并進(jìn)行了下列操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉；

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水．

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是___，該實(shí)驗(yàn)說明了___．

（分析討論）

①若實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象不明顯，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是___．

②改進(jìn)后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___．

③實(shí)驗(yàn)過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是___．

（拓展延伸）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖I和圖Ⅱ所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì)，但無法影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了圖Ⅲ和圖Ⅳ所示裝置：

①按照?qǐng)DⅢ和圖Ⅳ所示裝置操作，幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同___．

②對(duì)比圖Ⅲ和圖Ⅳ所示的裝置，說明了___．

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

溶液與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)。

（1）下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是_____（填序號(hào)）。

A 泥土 B 砂糖 C 面粉 D 堿面

（2）衣服上不慎粘上油污，可選用_____（填“汽油”或“洗潔精”）輕松將其溶解而除去。

（3）農(nóng)業(yè)上常用氯化鈉溶液選用顆粒飽滿的種子，以確保發(fā)芽率和苗木壯實(shí)�，F(xiàn)需要配制2000 g溶質(zhì)質(zhì)量為11%的氯化鈉溶液，則需要稱取固體的質(zhì)量為_____ g。

（4）現(xiàn)有a、b兩種固體物質(zhì)，其溶解度曲線如右圖所示。結(jié)合圖示完成下列問題。

①點(diǎn)M表示的意義為_____；

②在保持85℃不變的前提下，將b物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法為_____；

③在32℃時(shí)，將30 g的a物質(zhì)放入50 g水中，所得溶液的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽．標(biāo)簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（　�。�

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備做制取氣體的實(shí)驗(yàn)。如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）小組同學(xué)想用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則他選擇B裝置作氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，若要制得干燥的CO2，還應(yīng)該將氣體通入_____（填裝置編號(hào)，下同）裝置。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，則選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

A. 混合物：冰水混合物、水銀、生石灰、鐵銹

B. 單質(zhì)：金剛石、鐵粉、液氧、硫黃

C. 氧化物：干冰、氧化銅、乙醇、蒸餾水

D. 化合物：苛性鈉、空氣、純堿、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)四校聯(lián)誼2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：流程題

某工業(yè)廢水含有大量FeSO4，少量Ag+及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下流程回收Ag和FeSO4•7H2O晶體。

（1）FeSO4中S的化合價(jià)為_____，2個(gè)銀原子用化學(xué)符號(hào)表示為_____。

（2）步驟①中，經(jīng)過濾得到污泥和溶液1．過濾需要的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒，玻璃棒的作用是_____。

（3）步驟②中：需加入的物質(zhì)是_____，分離所得混合物的方法是_____。

（4）步驟③中：需加入的物質(zhì)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？_____，理由是_____。

（6）溶液2和溶液3合并的目的是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)四校聯(lián)誼2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

能除去鐵銹的試劑是（ ）

A. 氯化鈉溶液 B. 稀鹽酸 C. 氫氧化鈉溶液 D. 水

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

水受熱變成水蒸氣的過程中，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 水分子運(yùn)動(dòng)加快 B. 水分子之間的間隔變大

C. 水分子數(shù)目增多了 D. 水分子沒有變成其它分子

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