1．大氣中 CO2的產(chǎn)生途徑是（　�。�
①燃料燃燒②光合作用③動(dòng)植物呼吸④微生物分解作用．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

分析 根據(jù)自然界中的二氧化碳主要來源化石燃料的燃燒和動(dòng)植物的呼吸作用，而自然界消耗二氧化碳的途徑主要是植物的光合作用解答

解答 解；
①燃料燃燒生成二氧化碳；
②植物的光合作用是消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣；
③動(dòng)植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；
④微生物分解作用產(chǎn)生二氧化碳，
故選：B；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)自然界中碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)，知道二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑，要根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和題干給出的信息深入分析回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．食用下列食品，通常不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡海鮮品B．用工業(yè)酒精勾兌引用酒
C．牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶D．霉變變質(zhì)的大米、花生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)．下列表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器的擺放情況，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某反應(yīng)2A+B=C+3D，若25gA與10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC，那么生成6gD時(shí)參加反應(yīng)的A是（　�。�
A．5gB．10gC．15gD．20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．向100g3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液至200g，測(cè)得鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示，計(jì)算回答：

（1）據(jù)圖1分析：加入氫氧化鈉溶液100g時(shí)與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（2）計(jì)算坐標(biāo)中a點(diǎn)相應(yīng)的值是多少？（寫出計(jì)算過程，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）．
（3）請(qǐng)?jiān)谌鐖D2的坐標(biāo)圖中描繪出“往鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至200g”的變化曲線（要求：在坐標(biāo)軸上標(biāo)出主要的相關(guān)點(diǎn)數(shù)據(jù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有①干冰、②水銀、③液態(tài)氧、④醫(yī)用酒精、⑤稀鹽酸，其中屬于混合物的是④⑤（填序號(hào)，下同）；屬于單質(zhì)的是②③；屬于化合物的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有下列試劑供選擇：①石灰水、②食醋、③食鹽水、④純堿溶液、⑤燒堿溶液．為了檢驗(yàn)貝殼的主要成分是碳酸鹽，應(yīng)該用到的試劑是（　　）
A．①②B．①③C．②⑤D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．鄭州已使用南水北調(diào)工程的長(zhǎng)江水，可用肥皂水鑒別該水的硬度；通過氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)或水的電解實(shí)驗(yàn)，都可以證明水的組成，其中氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．正確而規(guī)范的操作是保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全和成功的基礎(chǔ)．下列操作中正確的是（　　）
A．給燒瓶、燒杯里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，一定要墊上石棉網(wǎng)，防止受熱不均而炸裂
B．CO還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，冷卻后再停止通CO，防止紅熱的銅被氧化
C．稀釋濃硫酸時(shí)，要將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
D．測(cè)溶液的PH時(shí)，用玻璃棒蘸取待檢液涂在濕潤(rùn)后的PH試紙上，再與比色卡對(duì)比讀數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案