下列有關(guān)分子的認(rèn)識正確的是（ ）

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

C. 純凈物一定是由一種分子構(gòu)成

D. 水結(jié)成冰時，分子的種類發(fā)生了改變

B 【解析】 A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故錯誤； B、從微觀的角度分析，純凈物是由同種分子構(gòu)成，故正確； C、由原子構(gòu)成的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成，故錯誤； D、水結(jié)成冰是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，分子種類沒有改變，故錯誤。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(四) 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：

（1）2個氫原子_____；

（2）2個亞鐵離子_____；

（3）標(biāo)注高錳酸鉀中錳元素的化合價_____；

（4）已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO，試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式_____。

2H； 2Fe2+； KO4； Ca（ClO）2。 【解析】 （1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為2H； （2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個亞鐵離子可...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級上學(xué)期化學(xué)第一二單元測試卷 題型：單選題

2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。

小明的下列做法符合這一主題的是

A．及時關(guān)水龍頭 B．網(wǎng)上購買大量閑置物品

C．多開車少步行 D．外出就餐，超量點菜

A 【解析】 試題及時關(guān)水龍頭，有利于節(jié)約用水，是一種好的做法；網(wǎng)上購買大量閑置物品；多開車少步行；外出就餐，超量點菜這些做法都屬于資源和物質(zhì)的浪費(fèi)，不可取。故選A.

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：_______。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。

由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

（查閱資料）

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_______（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時，__________（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_________  。

鐵+氧氣四氧化三鐵氣態(tài)；沸點有木炭燃燒的過程中產(chǎn)生了可燃性的氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生的火焰。 【解析】 （1）鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵； （2）由題可知，金屬導(dǎo)管的另一端也能燃燒，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的； （3）可燃物變成氣體的才會形成火焰,如果反應(yīng)的溫度不能使可燃物氣化,則不會有火焰產(chǎn)生,而只能在液體或固...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

（1）滴管取用試劑后平放或倒置____________________________________；

（2）被加熱的試管外壁有水_________________________________________

（3）實驗用剩的藥品放回原瓶_______________________________________________

液體藥品腐蝕膠帽試管炸裂污染試劑瓶內(nèi)的試劑 【解析】 （1）滴管取用試劑后平放或倒置可能使液體流入膠帽，腐蝕膠帽； （2）被加熱的試管外壁有水可能導(dǎo)致試管炸裂； （3）實驗用剩的藥品放回原瓶可能污染試劑瓶內(nèi)的試劑。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（　�。�

A. 液氮可用作制冷劑--- 利用了其物理性質(zhì)

B. 稀有氣體用來制霓虹燈利用了---利用了其化學(xué)性質(zhì)

C. 食品包裝中充入氮氣以防腐--- 利用了其化學(xué)性質(zhì)

D. 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接--- 利用了其化學(xué)性質(zhì)

B 【解析】 A、液氮氣化吸熱，可以做制冷劑，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理性質(zhì)，故正確； B、稀有氣體做有色光源的過程中沒有新物質(zhì)生成，是利用了物理性質(zhì)，故錯誤； C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以作食品防腐劑，利用了食品的化學(xué)性質(zhì)，故正確； D、氧氣可用于煉鋼和金屬焊接--- 利用了其化學(xué)性質(zhì)，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：填空題

收集氧氣可采用排水法，是因為________，排水法收集氧氣時不需驗滿，看到瓶口氣泡向外冒，表示氧氣已收集滿；氧氣還可采用向上排空氣法，是因為________，用向上排空氣法收集氧氣需驗滿，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃，氧氣已收集滿。

氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣略大 【解析】 氧氣不易溶于水，可用排水法收集；氧氣密度比空氣略大，可采用向上排空氣法收集。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的有_______污染空氣的有害氣體有________（填序號）

①二氧化碳 ②一氧化碳 ③過氧化氫溶液 ④五氧化二磷 ⑤冰水混合物

①②④⑤ 、② 【解析】 ①二氧化碳、②一氧化碳、④五氧化二磷、⑤冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成的純凈物；污染空氣的有害氣體有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：填空題

從①氧氣、②二氧化碳、③氮氣、④二氧化硫、⑤水蒸氣五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號填空：

（1）酥脆的餅干放置在空氣中久了會變軟，說明空氣中含有________；

（2）小老鼠在盛滿空氣的密閉容器中能存活一段時間，說明空氣中含有________；

（3）盛有澄清石灰水的燒杯放置在空氣中久了會形成一層薄膜，說明空氣中含有________；

（4）空氣是制造氮肥的天然原料，說明空氣中含有________。

⑤①②③ 【解析】 (1)酥脆的餅干放置在空氣中久了會變軟，說明空氣中含有水蒸氣； (2)小老鼠在盛滿空氣的密閉容器中能存活一段時間，說明空氣中含有氧氣； (3)盛有澄清石灰水的燒杯放置在空氣中久了會形成一層薄膜，說明空氣中含有二氧化碳； (4)空氣是制造氮肥的天然原料，說明空氣中含有氮氣。

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同步練習(xí)冊答案