一定質(zhì)量的物質(zhì)甲（相對分子質(zhì)量是 90）在氧氣中完全燃燒，消耗了 6.4 g 氧氣，同時(shí)生成了 5.6 g CO、4.4 g CO2 和 5.4 g H2O，則下列對甲的說法中正確的是（ ）

A. 只含有碳、氫兩種元素

B. 一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素

C. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%

D. 若相同質(zhì)量的甲在 8.6 g 氧氣中完全燃燒，只生成二氧化碳和水

C 【解析】 5.6g一氧化碳中碳元素質(zhì)量=5.6g××100%=2.4g，所以氧元素質(zhì)量為5.6g-2.4g=3.2g、4.4g二氧化碳中碳元素質(zhì)量=4.4g××100%=1.2g，含氧元素質(zhì)量為4.4g-1.2g=3.2g；5.4g水中氫元素質(zhì)量為：5.4g××100%=0.6g，水中氧元素質(zhì)量為：5.4g-0.6g=4.8g； 所以物質(zhì)中含有碳元素質(zhì)量為：2.4g+1.2g=3...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：單選題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為

B 【解析】 A中的試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時(shí)進(jìn)入試管產(chǎn)生氣體，不用時(shí)可以隨時(shí)移出試管，故可以控制反應(yīng)的進(jìn)行．B中雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所有無法控制反應(yīng)的進(jìn)行．C中石灰石在有孔塑料片上，用氣體時(shí)，打開開關(guān)，U型管的右邊壓強(qiáng)減小，稀鹽酸就會浸沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時(shí)關(guān)閉開關(guān)，壓強(qiáng)增大鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應(yīng)的進(jìn)行．D中的原理同A，可以...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列物質(zhì)：①氫氣 ②空氣 ③氯化鈉 ④鐵 ⑤二氧化碳 ⑥液氧 ⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物，用序號填空；

（1）屬于混合物的是 _____；

（2）含有氧分子的是 _____；

（3）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是 _____；

（4）由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是 _____。

②⑦②⑥④③ 【解析】 (1)②空氣、⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物都是有多種物質(zhì)組成的混合物； (2)②空氣中含有氧氣、⑥液氧是液態(tài)氧氣都含有氧分子； (3)④鐵是由鐵原子構(gòu)成的，①氫氣、⑤二氧化碳、⑥液氧是由分子構(gòu)成的； (4)③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題（四） 題型：流程題

某化學(xué)小組的同學(xué)利用 CuSO4、FeSO4 的混合溶液進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）向固體 A 上滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則 A 中一定含有的固體有哪些_____________？

若無氣泡產(chǎn)生，則溶液 B 中一定含有的溶質(zhì)有哪些___________________？

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將鋁片放入混合溶液中，發(fā)現(xiàn)一種無色無味氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象。他猜想該氣體可能為 H2、CO2 或 SO2。請分別說明不可能是 CO2 和 SO2 的原因___________________。

2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3CuCu 和 FeFeSO4 和 Al2(SO4)3根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中均不含碳元素，不可能生成 CO2；SO2有刺激性氣味，而該氣體是無色無味的，故也不可能是 SO2。 【解析】 （1）鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。 （2）鋁比鐵活潑，鐵比銅活潑，故將鋁加入到CuSO...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題（四） 題型：填空題

如圖依次為氟、硒、碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是______； 已知氟元素、碘元素分別位于元素周期表的第二、五周期，則硒元素位于第______周期。

氟和碘四 【解析】 元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，圖中氟和碘的最外層電子數(shù)都是7，化學(xué)性質(zhì)相似；元素的周期數(shù)=電子層數(shù)，硒元素的原子結(jié)構(gòu)中共有4個(gè)電子層，故是第四周期元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題（四） 題型：單選題

在四只分別盛有稀鹽酸的燒杯中，滴有石蕊溶液，現(xiàn)往這四只燒杯中不斷加入下列物質(zhì)直至過量，其中能使溶液最后呈紫色的物質(zhì)是( )

A. CaCO3 B. CaO C. NaOH D. Na2SO4

A 【解析】A. CaCO3 和鹽酸反應(yīng)生成中性的氯化鈣溶液、二氧化碳?xì)怏w和水，能使溶液最后呈紫色； B. CaO和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈣過量后溶液呈堿性，使紫色石蕊試液變藍(lán)； C. NaOH 和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉過量后溶液呈堿性，使紫色石蕊試液變藍(lán)； D. Na2SO4和鹽酸不反應(yīng)，溶液始終呈酸性，使紫色石蕊試液變紅；故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級下學(xué)期第二輪模擬測試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

小明稱取 4.0 g 某化肥樣品放入小燒杯中，加水溶解后，與足量氫氧化鋇溶液反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4↓+ 2KOH。

（1）計(jì)算化肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

（2）判斷該產(chǎn)品是否合格________？

67.5%不合格 【解析】 （1）依據(jù)化學(xué)方程式設(shè)有硫酸鉀x則 硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=2.7÷4×100%=67.5% （2）由第（1）問我們可知實(shí)際硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%<86%所以該化肥不合格。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)（上冊）第4單元課題1愛護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型：簡答題

我國是世界上淡水資源短缺的國家之一,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),水污染日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用的價(jià)值。請回答:

(1)造成水污染的原因有哪些____、____?(答兩點(diǎn)即可)

(2)生活中如何節(jié)約用水____?(答一點(diǎn)即可)

生活污水的任意排放;農(nóng)業(yè)上不合理使用農(nóng)藥和化肥工業(yè)廢水的任意排放等(答兩點(diǎn)即可)用淘米水澆花(或隨手關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水器具等) 【解析】 試題（1）造成水污染的原因有：工業(yè)廢水任意排放，農(nóng)藥、化肥任意施用，生活污水任意排放 （2）生活中節(jié)約用水的方法：用洗菜水拖地，用淘米水澆花等

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下，任何氣體的體積和分子數(shù)成正比．在 1 體積空 氣中混入 1 體積二氧化碳，在高溫下跟足量的焦炭反應(yīng)，假設(shè)氧氣和二氧化碳都 轉(zhuǎn)化為一氧化碳，則反應(yīng)后氣體中一氧化碳的體積百分含量約是（ ）（注： 空氣中 O2 體積分?jǐn)?shù)為 20%）

A. 33.3% B. 50% C. 67% D. 75%

D 【解析】 1體積的二氧化碳和足量的碳反應(yīng)可以得到2體積的一氧化碳（C+CO22CO ），因?yàn)樵瓉砜諝庵械亩趸純H占0.03%，所以原空氣中的二氧化碳反應(yīng)得到的一氧化碳忽略不計(jì)；原空氣中一共有0.2體積的氧氣。所以氧氣和碳反應(yīng)后（2C+O22CO）得到0.4體積的一氧化碳，所以反應(yīng)后氣體的總體積為1（空氣）-0.2（反應(yīng)掉的氧氣）+0.4（氧氣生成的一氧化碳）+2（二氧化碳反應(yīng)生成...

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